Урок №66 для 1 класу з математики за Н.П. Листопад - Обчислення значень виразів. Задачі

«____»___________20___ року

Конспект уроку математики з використанням навчально-методичного комплекту «Математика. 1 клас. Н. Листопад».

Урок №66

Тема. Повторення вивченого. Запис та складання виразів. Робота над задачами. Геометричний матеріал.

Мета: узагальнити знання учнів із вивченого; удосконалити навички правильно обчислювати вирази та порівнювати їх; продовжувати формувати вміння розв’язувати задачі та працювати з геометричним матеріалом; розвивати логічне мислення учнів шляхом формування прийомів розумових дій: аналізу, синтезу, порівняння; виховувати культуру поведінки, дбайливе ставлення до часу; формувати вміння раціонально та з користю витрачати свій час.

Очікувані результати: учень/учениця знає, як записувати та складати вирази; правильно обчислює вирази та порівнює їх; вміє розв’язувати задачі; працює із геометричним матеріалом; встановлює взаємозв’язок між діями додавання та віднімання; вміє складати, читати й розв’язувати приклади на віднімання та додавання за малюнками і числовим відрізком, за схемами.

Формування ключових компетентностей:

уміння вчитися: приймати мету, яку ставить вчитель; створити умови, що сприяють появі інтересу до навчальної книги — математики, бажання вчитися; контролювати й оцінювати свої результати; розвивати спостережливість, уміння порівнювати, аналізувати; розвивати критичне мислення, уміння висловлювати свою думку; самоорганізовуватися до навчальної діяльності, виконувати завдання за зразком, співпрацювати в парі, виконувати розумові операції й практичні дії;

комунікативної: розвивати мовленнєві вміння (говорити чітко, повільно, виразно, витримувати паузи);

соціальної: розвивати здатність продуктивно співпрацювати з однокласниками в парі, групі; виховувати толерантність, повагу до однокласників та членів родини;

здоров’язберігаючої: формувати основи культури здоров’я під час читання та письма, роботи з цифровими пристроями;

інформаційної: удосконалювати вміння добувати й опрацьовувати інформацію з підручника.

Обладнання: набір геометричних фігур та цифр; конструктор LEGO «Шість цеглинок», смужки «математичні штанги».

Тип уроку: комбінований урок.

Освітні галузі: математична, технологічна.

Хід уроку

І. Вступна частина.

Організація класу.

Слайд 1-2. Організація класу.

Слайд 3. Підготовчі вправи. Гра «Математичний футбол».

Слайд 4. Підготовчі вправи. Гра «Математичний футбол».

Слайд 5. Гра «Потяг».

Актуалізація знань

Слайд 6. Складання виразів на додавання та віднімання на основі складу чисел 5 – 7.

Слайд 7. Усне опитування.

Слайд 8. Робота над загадкою.

Слайд 9. Мотивація навчальної діяльності.

Повідомлення теми уроку та мотивація навчально-пізнавальної діяльності.

Слайд 10. Повідомлення теми уроку та мотивація навчально-пізнавальної діяльності.

ІІ. Основна частина.

Складання та обчислення виразів.

Слайд 11. Робота з підручником. Складання й обчислення виразів.

Слайд 12. Робота з підручником. Порівняння.

Слайд 13. Довідничок. Коментування порівняння виразу та числа, користуючись пам'яткою.

Слайд 14. Робота з підручником. Порівняння.

Слайд 15. Гімнастика для очей.

Розв’язування задач.

Слайд 16. Робота з підручником. Розв'язування задачі на різницеве порівняння.

Слайд 17 Робота з підручником. Робота над завданням.

Слайд 18. Робота з підручником. Робота з геометричним матеріалом.

Слайд 19. Робота з підручником. Робота з геометричним матеріалом.

Слайд 20. Фізкультхвилинка.

IV. Закріплення вивченого. Формування вмінь і навичок.

Виконання графічних тренувальних вправ.

Слайд 21. Настанова вчителя. Сиди правильно. Пиши правильно.

Слайд 23. Робота в зошиті.

Слайд 24. Робота в зошиті.

Слайд 25. Пальчикова гімнастика.

Слайд 26. Робота в зошиті.

Слайд 27. Робота в зошиті.

Слайд 28. Робота в зошиті.

Слайд 29. Рухлива вправа.

Слайд 30. Вправа «Складання туристичного рюкзака».

Слайд 31. Розшифровка та розгадування прикладів.

Слайд 32. Логічне завдання.

Виконання Online завдання.

Слайд 33. Online завдання.

ІV. Заключна частина. Рефлексія.

Слайд 34. Рефлексія. Вправа «Панда-дослідник».