Каталог матеріалів

Урок №65 для 7 класу з біології за О. Тагліна, А. Самойлов, О. Утєвська, Л. Довгаль - Вплив людства на екосистеми.

«____»___________ 20___ року

Конспект уроку з використанням навчального підручника «Біологія». Автори: Ольга Тагліна, Андрій Самойлов, Ольга Утєвська, Людмила Довгаль для 7 класу до підручника 2024 року випуску.

 

Урок №65. Вплив людства на екосистеми.

Мета: сформувати в учнів уявлення про вплив діяльності людини на екосистеми; ознайомити з основними видами негативного і позитивного впливу (забруднення повітря, води, ґрунтів, вирубування лісів, знищення тварин і рослин, охорона природи та її відновлення); формувати вміння наводити приклади змін у природі під впливом людини та пояснювати їх наслідки; розвивати мислення, мовлення, уміння аналізувати, узагальнювати інформацію та робити висновки; виховувати екологічну свідомість, відповідальне ставлення до природи та бажання її зберігати.

Очікувані результати: учні знатимуть основні види впливу людини на екосистеми; наводитимуть приклади негативних і позитивних змін у природі; пояснюватимуть наслідки діяльності людини для довкілля; відповідатимуть на запитання за темою; висловлюватимуть власні судження щодо необхідності охорони природи; виявлятимуть екологічно відповідальну поведінку.

Обладнання: мультимедійний комплект.

 

Хід уроку

Організація класу

Слайд 2. Організація класу. 

Актуалізація опорних знань

Слайд 3. Перевірка домашнього завдання.

Слайд 4. Вправа «Мікрофон».

Вивчення нового матеріалу

Слайд 5. Наслідки землеробства та скотарства для природи.

Слайд 6-8. Слово вчителя.

Слайд 9. Як підвищити родючість ґрунтів і врожайність рослин?

Слайд 10-11. Слово вчителя.

Слайд 12. Гімнастика для очей.

Слайд 13. Міркуємо.

Слайд 14. Що необхідно для підвищення родючості ґрунтів?

Слайд 15. Наслідки розвитку транспорту й промисловості для природи.

Слайд 16-17. Слово вчителя.

Слайд 18. Зміна ландшафтів і екосистем під впливом діяльності людини.

Слайд 19. Міркуємо.

Слайд 20. Причини змін природних екосистем.

Закріплення вивченого

Слайд 21-24. Поміркуйте.

Слайд 25. Інтерактивне завдання.

Підсумок. Рефлексія.

Слайд 26. Домашнє завдання.

Слайд 27. Рефлексія. Вправа «Чарівний кубик».

 

 

ТЕХНІЧНІ МІНІМАЛЬНІ ВИМОГИ

1. Операційна система:

  • Windows 10 / Windows 11 (64-bit);
  • macOS 12.0 (Monterey) або новішою;
  • iOS 15+ чи Android 11+ (для мобільних пристроїв).

2. Офісне програмне забезпечення. Для коректного відкриття матеріалів рекомендовано пакет програмного забезпечення Microsoft Office 2021 або новішу версію (рекомендовано Microsoft 365). Допускається використання LibreOffice версії 7.5 і вище (дане програмне забезпечення є альтернативним, і потрібно розуміти, що можливе візуальне зміщення шрифтів, зображень, а також проблеми з відтворення мультимедіа чи відображенням зображень). Використання версій Microsoft Office, старіших за 2021 рік, може призвести до некоректного відображення презентацій, шрифтів, відео та анімацій.

3. Архіватор. Для розпакування файлів необхідно вкористовувати:

4. Мультимедійна підтримка. Пристрій має підтримувати сучасні медіакодеки (H.264 / AAC), необхідні для відтворення відео й аудіо, вбудованих у презентації. Для роботи з анімаціями необхідна підтримка DirectX 12+ (Windows) або Metal (macOS). У разі відсутності програмно забезпечення QuickTime https://support.apple.com/ru-ru/106375 можлива помилка під час відтворення вбудованого відео в презентацію, а саме «Носій відсутній».

5. Мінімальні технічні характеристики обладнання:

  • Процесор: не нижче Intel Core i3 або AMD Ryzen 3.
  • Оперативна пам’ять: від 4 ГБ (рекомендовано 8 ГБ).
  • Відеокарта: інтегрована Intel UHD / AMD Vega або дискретна.
  • Вільне місце на диску: не менше 2 ГБ.
  • Екран: роздільна здатність не менше 1366×768 (рекомендовано Full HD 1920×1080).

6. Інтернет-з’єднання. Для завантаження матеріалів необхідне стабільне підключення до Інтернету зі швидкістю від 5 Мбіт/с. Для доступу до інтерактивних компонентів необхідно використовувати сучасний браузер (Google Chrome, Opera, Safari або Mozilla Firefox останніх версій).

Коментарі до даного матеріалу поки відсутні