Каталог матеріалів
Каталог матеріалів
Переглянути всі {{ countSearchProducts }}
  • Результатів не знайдено
Каталог матеріалів

Урок №63 для 3 класу з літературного читання за О. Савченко, І. Красуцькою - Робота з дитячою книжкою. Зустріч з книжками письменника Зірки Мензатюк.

Нова українська школа - https://vsimpptx.com

«____»___________ 20___ року

 

Конспект уроку Українська мова та читання: Підручник для 3 класу ЗЗСО (у 2-х частинах): Частина 2 // О.Савченко, І.Красуцька за програмою НУШ (до підручника 2025 року випуску)

 

Урок №063. Робота з дитячою книжкою. Зустріч з книжками письменника Зірки Мензатюк. Опрацювання оповідань «Блакитне кошеня», «Іди, іди дощику», «День народження Місяця».

Очікувані результати: учні знайомляться з авторським стилем Зірки Мензатюк — образним, емоційним, ніжним; аналізує героїв, їхні почуття та взаємодію з природою і родиною; розпізнають казкові елементи у реалістичних оповіданнях; формулюють власні думки про турботу, очікування, мрії та дружбу; розвивають навички виразного читання та переказу з емоційним забарвленням.

Мета:

формування предметних компетентностей:

Ознайомити учнів з творчістю сучасної української письменниці Зірки Мензатюк, розкрити особливості її стилю, тематику дитячих оповідань, образність і доброзичливість текстів. Формувати читацьку компетентність, через уважне читання, переказ, аналіз героїв, визначення головної думки, роботу з заголовком, ілюстрацією, емоційним тлом. Розвивати мовленнєву та комунікативну компетентність, через обговорення змісту оповідань, відповіді на запитання, висловлення власних вражень, участь у діалозі. Удосконалювати навички зв’язного мовлення, через написання розповіді, листа герою, створення словесного малюнка, добір епітетів і порівнянь. Сприяти розвитку критичного мислення, навчати аналізувати поведінку персонажів, порівнювати ситуації, робити висновки про моральні цінності. Формувати емоційно-ціннісне ставлення до літератури, виховувати любов до читання, здатність співпереживати, розуміти красу слова.

формування ключових компетентностей:

уміння вчитися: приймати мету, яку ставить вчитель, відповідно до неї планувати, моделювати, прогнозувати і виконувати необхідні дії, контролювати й оцінювати свої результати; вміти висловлювати рефлексивні й оцінні судження; самоорганізовуватися до навчальної діяльності, виконувати завдання за зразком, співпрацювати в парі, виконувати розумові операції й практичні дії;

комунікативної: розвивати мовленнєві вміння (говорити чітко, повільно, виразно, витримувати паузи);

соціальної: розвивати здатність продуктивно співпрацювати з однокласниками в парі, групі; виховувати охайність, уважність;

здоров’язберігаючої: вправляти у правильному розміщенні олівця учнів, які пишуть правою/лівою рукою; розвивати окомір, увагу, дрібні м’язи руки та м’язову пам’ять дітей, увагу, логічне мислення;

інформаційної: удосконалювати вміння добувати й опрацьовувати інформацію з підручника.

Обладнання та наочність: підручники, мультимедійна презентація, проектор, конструктор LEGO.

Програмне забезпечення: мультимедійний проектор чи інтерактивна дошка.

Хід уроку

І. Організаційно-мотиваційний етап

Організаційний етап

Мотивація навчальної діяльності

Слайд 3. Психологічна настанова на урок. Вправа «До успіху».

ІІ. Актуалізація опорних знань

Слайд 4-7. Вправи на постановку дихання та розвиток артикуляції.

Слайд 8.  Робота з чистомовкою.

Слайд 9.  Гімнастика для очей.

IІІ. Вивчення нового матеріалу

Слайд 10.  Розшифруй слова-назви тварин. Чи бувають в житті такі тварини?

Слайд 11.  «Котячі фразеологізми»

Слайд 12-13.  «Котячі фразеологізми»

Повідомлення теми і мети уроку

Слайд 15-16.  Біографічна довідка.

Слайд 17.  Щоденні 5. Слухаю і розумію.

Слайд 18-19.  Бесіда за змістом тексту з елементами вибіркового читання.

Слайд 20.  Фізкультхвилинка

ІV. Закріплення вивченого матеріалу.

Слайд 21.  Перегляд відео "Іди, іди, дощику" Зірка Мензатюк.

Слайд 22. Бесіда за змістом тексту з елементами вибіркового читання.

Слайд 23. Прочитай різними способами.

Слайд 24. Вправа «Мікрофон».

Слайд 25.  Запис домашнього завдання у щоденник.

Рефлексія. Вправа «Рюкзачок».

ТЕХНІЧНІ МІНІМАЛЬНІ ВИМОГИ

1. Операційна система:

  • Windows 10 / Windows 11 (64-bit);
  • macOS 12.0 (Monterey) або новішою;
  • iOS 15+ чи Android 11+ (для мобільних пристроїв).

2. Офісне програмне забезпечення. Для коректного відкриття матеріалів рекомендовано пакет програмного забезпечення Microsoft Office 2021 або новішу версію (рекомендовано Microsoft 365). Допускається використання LibreOffice версії 7.5 і вище (дане програмне забезпечення є альтернативним, і потрібно розуміти, що можливе візуальне зміщення шрифтів, зображень, а також проблеми з відтворення мультимедіа чи відображенням зображень). Використання версій Microsoft Office, старіших за 2021 рік, може призвести до некоректного відображення презентацій, шрифтів, відео та анімацій.

3. Архіватор. Для розпакування файлів необхідно вкористовувати:

4. Мультимедійна підтримка. Пристрій має підтримувати сучасні медіакодеки (H.264 / AAC), необхідні для відтворення відео й аудіо, вбудованих у презентації. Для роботи з анімаціями необхідна підтримка DirectX 12+ (Windows) або Metal (macOS). У разі відсутності програмно забезпечення QuickTime https://support.apple.com/ru-ru/106375 можлива помилка під час відтворення вбудованого відео в презентацію, а саме «Носій відсутній».

5. Мінімальні технічні характеристики обладнання:

  • Процесор: не нижче Intel Core i3 або AMD Ryzen 3.
  • Оперативна пам’ять: від 4 ГБ (рекомендовано 8 ГБ).
  • Відеокарта: інтегрована Intel UHD / AMD Vega або дискретна.
  • Вільне місце на диску: не менше 2 ГБ.
  • Екран: роздільна здатність не менше 1366×768 (рекомендовано Full HD 1920×1080).

6. Інтернет-з’єднання. Для завантаження матеріалів необхідне стабільне підключення до Інтернету зі швидкістю від 5 Мбіт/с. Для доступу до інтерактивних компонентів необхідно використовувати сучасний браузер (Google Chrome, Opera, Safari або Mozilla Firefox останніх версій).

Коментарі до даного матеріалу поки відсутні