Урок №61 з курсу "Я досліджую світ" для 2 класу за Бібік Н. М. - Вода. Дослідження властивостей води.

Нова українська школа - https://vsimpptx.com

«____»___________ 20___ року

Конспект уроку Я досліджую світ за підручником та зошитом «Я досліджую світ. 2 клас. Автори: Надія Бібік та Галина Бондарчук (2023)» для 2 класу за програмою НУШ (2023-2024 н.р.)

Урок №061. Вода. Дослідження властивостей води.

Очікувані результати: учні знають про основні властивості води: прозора, рідка, безбарвна, без запаху, розчиняє деякі речовини; розвивають активне пізнавальне ставлення до природи; дослідницький підхід до пізнання властивостей води, вчаться робити самостійно висновки, бережливо ставляться до природних ресурсів.

Мета:

формування предметних компетентностей:

дати учням уявлення про основні властивості води: прозора, рідка, безбарвна, без запаху, розчиняє деякі речовини; розвивати активне пізнавальне ставлення до природи; дослідницький підхід до пізнання властивостей води, вчити робити самостійно висновки, спонукати дітей бути допитливими, виховувати бережливе ставлення до природних ресурсів;

комунікативної: розвивати мовленнєві вміння (говорити чітко, повільно, виразно, витримувати паузи);

соціальної: розвивати здатність продуктивно співпрацювати з однокласниками в парі, групі; виховувати охайність, уважність;

здоров’язберігаючої: вправляти у правильному розміщенні олівця учнів, які пишуть правою/лівою рукою; розвивати окомір, увагу, дрібні м’язи руки та м’язову пам’ять дітей, увагу, логічне мислення;

інформаційної: удосконалювати вміння добувати й опрацьовувати інформацію з підручника.

Обладнання та наочність: підручники, мультимедійна презентація, проектор, конструктор LEGO.

Програмне забезпечення: мультимедійний проектор чи інтерактивна дошка.

Хід уроку

І. Організаційно-мотиваційний етап

Організаційний етап

Мотивація навчальної діяльності

Слайд 3.  Аутотренінг.

Слайд 4. Ранкове коло.

Слайд 5. Програма «Як почуває себе ненька Україна?» в прямому ефірі.

Слайд 6. Гімнастика для очей.

ІІ. Актуалізація опорних знань

Слайд 7.  Відгадай загадку.

Повідомлення теми і мети уроку

IІІ. Вивчення нового матеріалу

Слайд 8.  Розглянь малюнки. Якою буває вода?

Слайд 9.  Розглянь малюнок. Що може вода? Пригадай, чи розчиняються в ній сіль, цукор, пісок, камінчик, цвях.

Слайд 10.  Робота з підручником.

Слайд 11.  Де вода трапляється в природі.

Слайд 12-13.  Де є вода.

Слайд 14.  Довідничок.

Слайд 15.  Торбинка цікавинок.

Слайд 16-20.  Щоб дізнатися більше про воду проведемо декілька дослідів.

Слайд 21. Фізкультхвилинка

ІV. Закріплення вивченого матеріалу.

Слайд 22-23.  Щоб дізнатися більше про воду проведемо декілька дослідів.

Слайд 24. Які властивості має вода?

Слайд 25.  Розглянь малюнки. Познач, де в природі є вода. Де вода солона? Обведи.

Слайд 26.  Зроби висновки.

Слайд 27.  Заповни таблицю. Став, де потрібно.

Слайд 28.  Вода — це рiдина. Запиши результати дослiдів.

Слайд 29.  Що розчиняється у воді ,а що – ні? Запиши в таблицю результати дослідів. Став, де потрібно

Слайд 30.  Online завдання.

Слайд 31.  Вправа «Мікрофон».

Рефлексія. Оберіть відповідну цеглинку LEGO.