Каталог матеріалів
Каталог матеріалів
Переглянути всі {{ countSearchProducts }}
  • Результатів не знайдено
Каталог матеріалів

Урок №6 для 9 класу із зарубіжної літератури за Н. Міляновська - Джонатан Свіфт. «Мандри Лемюеля Гуллівера» (1 частина). Образ Гуллівера як втілення концепції нової людини

Нова українська школа - https://vsimpptx.com

«____»___________ 20___ року

Конспект уроку із зарубіжної літератури з використанням підручника для 9 класу закладів загальної середньої освіти Н. Міляновської, Е. Міляновського, Л. Сич, (2026).

Урок № 006. Джонатан Свіфт. «Мандри Лемюеля Гуллівера» (1 частина). Образ Гуллівера як втілення концепції нової людини

Очікувані результати: учень/учениця обговорює жанрово-родову належність твору Джонатана Свіфта «Мандри Лемюеля Гуллівера», його ідейно-тематичні та художні особливості; визначає зв’язок твору з епохою Просвітництва, пояснює роль просвітницьких ідей у ньому; аналізує особливості сатиричного зображення суспільства у творі, характеризує образ Лемюеля Гуллівера, висловлює міркування про проблеми, порушені автором; виявляє важливі деталі прочитаного тексту для підтвердження власного розуміння ідей твору; визначає основні ідеї першої частини роману; доречно використовує цитати з твору для підтвердження власних думок щодо характерів персонажів, авторської позиції та актуальності проблем, порушених Джонатаном Свіфтом; висловлює власне ставлення до моральних і суспільних проблем, порушених у творі, аргументує свої погляди прикладами з тексту.

Мета:

Формування предметних компетентностей: поглибити знання учнів про зміст І частини роману «Мандри Лемюеля Гуллівера»; охарактеризувати образ Гуллівера, визначити його моральні, інтелектуальні та вольові якості; розкрити особливості Гуллівера як втілення просвітницької концепції «нової людини»; з’ясувати роль розуму, практичності, самостійності, сміливості, гуманності та почуття справедливості у формуванні характеру героя; формувати вміння аналізувати художній образ, аргументувати власну думку, знаходити в тексті докази та робити узагальнення; розвивати навички критичного осмислення авторської позиції та сатиричного зображення суспільства.

Формування ключових компетентностей: розвивати усне мовлення, уміння чітко формулювати й аргументувати власні думки; формувати здатність знаходити нестандартні рішення та оцінювати вчинки персонажа з різних позицій; усвідомлювати значення свободи, людської гідності, справедливості, відповідальності та протидії сваволі влади; розвивати здатність вести діалог, співпрацювати, поважати інші погляди; розуміти особливості літератури доби Просвітництва та її гуманістичні ідеали; розвивати навички самостійного аналізу художнього тексту, рефлексії та самооцінювання.

Обладнання та наочність: підручники, мультимедійна презентація.

Хід уроку

Організаційно-мотиваційний етап

Слайди 1-2.

Повідомлення теми і мети уроку

Слайд 3.

Актуалізація опорних знань

Слайд 4. Online завдання. Перевірка прочитаного вдома розділу ІІІ.

Вивчення нового матеріалу

Слайд 5. Читання ланцюжком.

Слайди 6-7. Аналізуємо.

Слайди 8-9. Дискусія.

Слайд 10. Естафета читача.

Слайд 11. Дискусія «Гуллівер — герой чи знаряддя війни?».

Слайди 12-13. Робота в парах «Літературне розслідування».

Слайд 14. Гімнастика для очей.

Слайд 15. Поясніть суперечності.

Слайд 16. Читання мовчки.

Слайди 17-18. Аналізуємо прочитаний розділ VI.

Слайди 19-20. Міркуємо.

Усвідомлення набутих знань й формувань умінь та навичок

Слайд 21. Аргументуємо.

Слайд 22. Творча майстерня.

Підсумок та рефлексія уроку

Слайд 23. Online завдання.

Слайд 24. Рефлексія. Завершіть речення.

Слайд 25. Пояснення домашнього завдання.

 

ТЕХНІЧНІ МІНІМАЛЬНІ ВИМОГИ

1. Операційна система:

  • Windows 10 / Windows 11 (64-bit);
  • macOS 12.0 (Monterey) або новішою;
  • iOS 15+ чи Android 11+ (для мобільних пристроїв).

2. Офісне програмне забезпечення. Для коректного відкриття матеріалів рекомендовано пакет програмного забезпечення Microsoft Office 2021 або новішу версію (рекомендовано Microsoft 365). Допускається використання LibreOffice версії 7.5 і вище (дане програмне забезпечення є альтернативним, і потрібно розуміти, що можливе візуальне зміщення шрифтів, зображень, а також проблеми з відтворення мультимедіа чи відображенням зображень). Використання версій Microsoft Office, старіших за 2021 рік, може призвести до некоректного відображення презентацій, шрифтів, відео та анімацій.

3. Архіватор. Для розпакування файлів необхідно вкористовувати:

4. Мультимедійна підтримка. Пристрій має підтримувати сучасні медіакодеки (H.264 / AAC), необхідні для відтворення відео й аудіо, вбудованих у презентації. Для роботи з анімаціями необхідна підтримка DirectX 12+ (Windows) або Metal (macOS). У разі відсутності програмно забезпечення QuickTime https://support.apple.com/ru-ru/106375 можлива помилка під час відтворення вбудованого відео в презентацію, а саме «Носій відсутній».

5. Мінімальні технічні характеристики обладнання:

  • Процесор: не нижче Intel Core i3 або AMD Ryzen 3.
  • Оперативна пам’ять: від 4 ГБ (рекомендовано 8 ГБ).
  • Відеокарта: інтегрована Intel UHD / AMD Vega або дискретна.
  • Вільне місце на диску: не менше 2 ГБ.
  • Екран: роздільна здатність не менше 1366×768 (рекомендовано Full HD 1920×1080).

6. Інтернет-з’єднання. Для завантаження матеріалів необхідне стабільне підключення до Інтернету зі швидкістю від 5 Мбіт/с. Для доступу до інтерактивних компонентів необхідно використовувати сучасний браузер (Google Chrome, Opera, Safari або Mozilla Firefox останніх версій).

Коментарі до даного матеріалу поки відсутні