Каталог матеріалів
Каталог матеріалів
Переглянути всі {{ countSearchProducts }}
  • Результатів не знайдено
Каталог матеріалів

Урок №59 для 4 класу з математики за С. Скворцовою - Виконуємо арифметичні дії з круглими числами

 «____»___________20___ року

Конспект уроку математики з використанням навчально-методичного комплекту «Математика. 4 клас. С.О.Скворцова, О.В. Онопрієнко» (підручник у 2-х частинах; навчальний зошит у 4-х частинах; додаток «Працюю самостійно» у 4-х частинах; методичний супровід для учителя).

Урок № 59. Виконуємо арифметичні дії з круглими числами

Мета: формування поняття про багатоцифрові числа. Дидактичні задачі. Вдосконалювати навички усних обчислень. Актуалізувати спосіб міркування щодо визначення загальної кількості одиниць певного розряду в багатоцифровому числі; вміння визначати розрядні одиниці; замінювати числа більшими розрядними одиницями; прийом укрупнення розрядних одиниць при додаванні, відніманні, множенні та діленні трицифрових чисел. Перенести зазначений спосіб міркувань на дії з круглими багатоцифровими числами. Формувати навички додавання та віднімання круглих багатоцифрових чисел способом укрупнення розрядних одиниць. Актуалізувати прийом укрупнення розрядних одиниць при множенні та діленні круглого трицифрового числа на одноцифрове, ділення круглого трицифрового числа на кругле. Перенести зазначений спосіб міркувань на відповідні випадки обчислення з багатоцифровими числами . Удосконалювати навички множення та ділення круглих чисел на одноцифрове число в межах багатоцифрових чисел способом укрупнення розрядних одиниць, ділення круглого числа на кругле. Розвивати вміння розв’язувати задачі на спільну роботу та на знаходження четвертого пропорційного, зіставляти різні за математичною структурою, але схожі за сюжетом задачі. Розвивальна задача: розвивати логічне мислення учнів у процесі перенесення способу укрупнення розрядних одиниць при обчисленні сум, різниць, добутків і часток на випадки обчислення з багатоцифровими числами.

Обладнання: мультимедійний комплект.

Хід уроку

ОК (організація класу)

МНД (мотивація навчальної діяльності)

АОЗ (актуалізація опорних знань)

ВНМ (вивчення нового матеріалу)

Демонстрація навчальної презентації.

Слайд 2. Повідомлення теми уроку та мотивація навчально-пізнавальної

діяльності учнів.

Слайд 3-4. Узагальнення та систематизація вивченого. Усне опитування.

Слайд 5. Рухлива вправа для очей.

Слайд 6-7. Хвилинка каліграфії.

Слайд 8. Завдання 1. У кожному з поданих чисел визнач загальну кількість одиниць кожного розряду.

Слайд 9. Завдання 2. Заміни круглі числа більшими розрядними одиницями.

Слайд 10. Завдання 3. Знайди значення виразів способом укрупнення розрядних одиниць. Запиши результати.

Слайд 11-13. Завдання 4. У кожному стовпчику знайди значення першого виразу. Значення другого виразу знайди способом укрупнення розрядних одиниць. Чи можна міркувати аналогічно, щоб знайти значення третього виразу? Обчисли його.

Слайд 14. Завдання 5. Знайди значення першого виразу в кожному стовпчику. Як результат допоможе знайти значення другого виразу? Обчисли його.

Слайд 15. Фізкультхвилинка.

Слайд 16-17. Завдання 6. Обчисли способом укрупнення розрядних одиниць.

Слайд 18-21. Завдання 7. У кожному стовпчику знайди значення першого виразу. Значення другого виразу знайди способом укрупнення розрядних одиниць. Чи можна міркувати аналогічно, щоб знайти значення решти виразів у стовпчику? Обчисли їх.

Слайд 22-23. Завдання 8. Обчисли способом укрупнення розрядних одиниць.

Слайд 24-25. Завдання 9. Знайди значення часток способом укрупнення розрядних одиниць.

Слайд 26. Завдання 10. Розв’яжи задачу.

Слайд 27. Рухлива вправа.

Слайд 28. Завдання 1. Визнач загальну кількість одиниць кожного розряду.

Слайд 29. Завдання 2. Заміни круглі числа більшими розрядними одиницями.

Слайд 30. Завдання 3. Знайди значення виразів укрупненням розрядних одиниць.

Слайд 31-32. Завдання 4. У кожному стовпчику знайди значення першого виразу. Чи можна міркувати так само, щоб знайти значення другого виразу в стовпчику? Знайди його.

Слайд 33-34. Завдання 5. Знайди значення сум і різниць, використавши прийом укрупнення розрядних одиниць.

Слайд 35-36. Завдання 6. У кожному стовпчику знайди значення першого виразу. Чи можна міркувати так само, щоб знайти значення другого виразу? Знайди його значення.

Слайд 37-38. Завдання 7. Знайди значення виразів укрупненням розрядних одиниць.

Слайд 39-40. Завдання 8. Знайди значення часток укрупненням розрядних одиниць.

Слайд 41-42. Завдання 9. Розв’яжи задачі.

Слайд 32. Рухлива вправа.

ЗВ (закріплення вивченого)

Підсумок

Рефлексія

Слайд 44-46. Рефлексія навчально-пізнавальної діяльності учнів.

Слайд 47. Завдання для домашньої роботи.

ТЕХНІЧНІ МІНІМАЛЬНІ ВИМОГИ

1. Операційна система:

  • Windows 10 / Windows 11 (64-bit);
  • macOS 12.0 (Monterey) або новішою;
  • iOS 15+ чи Android 11+ (для мобільних пристроїв).

2. Офісне програмне забезпечення. Для коректного відкриття матеріалів рекомендовано пакет програмного забезпечення Microsoft Office 2021 або новішу версію (рекомендовано Microsoft 365). Допускається використання LibreOffice версії 7.5 і вище (дане програмне забезпечення є альтернативним, і потрібно розуміти, що можливе візуальне зміщення шрифтів, зображень, а також проблеми з відтворення мультимедіа чи відображенням зображень). Використання версій Microsoft Office, старіших за 2021 рік, може призвести до некоректного відображення презентацій, шрифтів, відео та анімацій.

3. Архіватор. Для розпакування файлів необхідно вкористовувати:

4. Мультимедійна підтримка. Пристрій має підтримувати сучасні медіакодеки (H.264 / AAC), необхідні для відтворення відео й аудіо, вбудованих у презентації. Для роботи з анімаціями необхідна підтримка DirectX 12+ (Windows) або Metal (macOS). У разі відсутності програмно забезпечення QuickTime https://support.apple.com/ru-ru/106375 можлива помилка під час відтворення вбудованого відео в презентацію, а саме «Носій відсутній».

5. Мінімальні технічні характеристики обладнання:

  • Процесор: не нижче Intel Core i3 або AMD Ryzen 3.
  • Оперативна пам’ять: від 4 ГБ (рекомендовано 8 ГБ).
  • Відеокарта: інтегрована Intel UHD / AMD Vega або дискретна.
  • Вільне місце на диску: не менше 2 ГБ.
  • Екран: роздільна здатність не менше 1366×768 (рекомендовано Full HD 1920×1080).

6. Інтернет-з’єднання. Для завантаження матеріалів необхідне стабільне підключення до Інтернету зі швидкістю від 5 Мбіт/с. Для доступу до інтерактивних компонентів необхідно використовувати сучасний браузер (Google Chrome, Opera, Safari або Mozilla Firefox останніх версій).

Коментарі до даного матеріалу поки відсутні