Урок №58 для 3 класу з я досліджую світ за Г. Гільберг - Як перетравлюється їжа

«____»___________.20___ року

Конспект уроку «Я досліджую світ» з використанням навчального посібника Т. Гільберг.

Урок №58. Як перетравлюється їжа

Мета: розширити і систематизувати знання дітей про травну систему, призначенням та дією; розуміти цінність природи для життя людей, залежність якості життя людей від стану навколишнього середовища; продовжувати вчити виявляти пізнавальну активність на уроках, співпрацювати і взаємодіяти з іншими у різних ситуаціях (навчання, гра); продовжувати формувати вміння працювати у спільноті, дотримуючись правил; виховувати дружні стосунки в класі, спільноті, розвивати увагу, мислення, мовлення.

Обладнання: мультимедійний комплект

Хід уроку

ОК (організація класу)

Створення позитивного психологічного клімату класу.

МНД (мотивація навчальної діяльності)

АОЗ (актуалізація опорних знань)

ВНМ (вивчення нового матеріалу)

Демонстрація навчальної презентації.

Слайд2. Організація класу.

Слайд3. Ранкове коло.

Слайд4. Фенологічні спостереження.

Слайд5. Розгадайте ребус.

Слайд6. Пригадайте, як живляться рослини і тварини. Чому людина повинна харчуватися.

Слайд7. Запам'ятай.

Слайд8. Перегляд відео.

Слайд9. На малюнку розгляньте будову травної системи. Знайдіть на своєму тілі місця, де розміщені ці органи.

Слайд10. Словникова робота.

Слайд11. Рухлива вправа.

Слайд12. Робота з підручником за допомогою маркувальних знаків.

Слайд13. Бесіда за змістом прочитаного.

Слайд14. Словникова робота.

ЗВ (закріплення вивченого)

Слайд15. Робота зі схемою.

Слайд16. Вікторина.

Слайд17. Фізкультхвилинка.

Слайд18-19. Робота в зошитах.

Підсумок

Слайд20. Висновок.

Слайд21. Чи знаєте ви, що…

Слайд22. Домашнє завдання.

Рефлексія

Слайд23. Вправа «ПОПС».

Слайд24. Рефлексія. Оберіть смайлика, який відповідає вашому настрою та покажіть відповідну цеглинку лего.