Урок №58 для 1 класу з математики за Н. Листопад - Поняття задача.

«____»___________ 20___ року

Конспект уроку математики з використанням навчально-методичного комплекту «Математика. 1 клас. Н. Листопад». 2023 рік

Урок №58

Тема. Задача. Умова та запитання задачі.

Мета: ознайомити учнів із задачею; розширити знання про компоненти задачі, а саме умову та запитання; розвивати логічне мислення учнів шляхом формування прийомів розумових дій: аналізу, синтезу, порівняння; виховувати культуру поведінки, дбайливе ставлення до часу; формувати вміння раціонально та з користю витрачати свій час.

Очікувані результати: знає, що таке задача; виділяє компоненти задачі: умову і запитання; вміє користуватися числовим відрізком під час розв’язування прикладів на віднімання та додавання; вміє складати, читати й розв’язувати приклади на віднімання та додавання за малюнками і числовим відрізком, за схемами.

Формування ключових компетентностей:

уміння вчитися: приймати мету, яку ставить вчитель; створити умови, що сприяють появі інтересу до навчальної книги — математики, бажання вчитися; контролювати й оцінювати свої результати; розвивати спостережливість, уміння порівнювати, аналізувати; розвивати критичне мислення, уміння висловлювати свою думку; самоорганізовуватися до навчальної діяльності, виконувати завдання за зразком, співпрацювати в парі, виконувати розумові операції й практичні дії;

комунікативної: розвивати мовленнєві вміння (говорити чітко, повільно, виразно, витримувати паузи);

соціальної: розвивати здатність продуктивно співпрацювати з однокласниками в парі, групі; виховувати толерантність, повагу до однокласників та членів родини;

здоров’язберігаючої: формувати основи культури здоров’я під час читання та письма, роботи з цифровими пристроями;

інформаційної: удосконалювати вміння добувати й опрацьовувати інформацію з посібника.

Обладнання: набір геометричних фігур та цифр; конструктор LEGO «Шість цеглинок», смужки «математичні штанги».

Тип уроку: комбінований урок.

Освітні галузі: математична, технологічна.

Хід уроку

І. Вступна частина.

Організація класу.

Слайд 1-2. Організація класу.

Слайд 3. Підготовчі вправи. Гра «Фокус».

Слайд 4. Підготовчі вправи. Гра «Фокус».

Слайд 5. Підготовчі вправи. Гра «Намисто».

Актуалізація знань.

Слайд 6. Робота над загадкою.

Слайд 7. Робота над загадкою.

Слайд 8. Віршована задача.

Слайд 9. Мотивація навчальної діяльності. Робота над загадкою.

Слайд 10. Мотивація навчальної діяльності.

Повідомлення теми уроку та мотивація навчально-пізнавальної діяльності.

Слайд 11. Повідомлення теми уроку та мотивація навчально-пізнавальної діяльності.

Слайд 12. Гімнастика для очей.

ІІ. Основна частина.

Слайд 13. Робота з посібником. Задача.

Слайд 14. Робота з посібником. Розв’язування задачі.

Слайд 15. Опорна схема задачі.

Слайд 16. Робота з посібником. Задача.

Слайд 17. Робота з посібником. Завдання для кмітливих.

Слайд 18. Фізкультхвилинка.

III. Закріплення вивченого. Формування вмінь і навичок.

Слайд 19-20. Настанова вчителя. Сиди правильно. Пиши правильно.

Слайд 21. Робота у посібнику. Письмова вправа.

Слайд 22. Робота у посібнику. Письмова вправа.

Слайд 23. Робота у посібнику. Письмова вправа.

Слайд 24. Пальчикова гімнастика.

Слайд 25. Гра «Так чи ні?».

Слайд 26. Гра «Так чи ні?».

Слайд 27. Гра «Так чи ні?».

Слайд 28. Гра «Так чи ні?».

Слайд 29. Рухлива вправа.

Слайд 30-31. Закріплення вивченого матеріалу. Утворення задач. Усне розв'язування.

Слайд 32-34. Завдання для кмітливих.

Слайд 35. Online завдання.

ІV. Заключна частина. Рефлексія.

Слайд 36. Рефлексія. Вправа «Панда-дослідник».