Урок №57 з курсу "Я досліджую світ" для 1 класу за Т. В. Воронцовою - Творчі професії. Головна професія.

«____»___________ 20___ року

Конспект уроку «Я досліджую світ» з використанням навчального посібника «Воронцова Т. В., Пономаренко В. С., Хомич О. Л., Гарбузюк І. В., Андрук Н. В., Василенко К. С.»

Урок № 57. Творчі професії. Головна професія

Очікувані результати:

Учні формують уявлення про творчі професії (художник, музикант, письменник, актор тощо) та їхню роль у суспільстві.

Засвоюють знання про особливості творчої діяльності та її значення для культури й розвитку людства.

Розуміють, що кожна професія є важливою, та вчаться цінувати працю інших.

Поповнюють словниковий запас словами, пов’язаними з творчими професіями.

Розвивають навички слухання, сприйняття інформації з розповідей, медіапродукції та ілюстрацій.

Навчаються працювати в парах і групах, виконувати творчі завдання.

Виховують повагу до праці творчих людей, інтерес до мистецтва та самовираження.

Мета:

Формування предметних компетентностей:

Ознайомити учнів із творчими професіями, їх особливостями та внеском у суспільство.

Учити розрізняти творчі професії, описувати їхні особливості та значення.

Формувати вміння аналізувати інформацію, висловлювати думки та створювати прості творчі продукти (малюнки, оповідання, пісеньки).

Розвивати уяву, зв’язне мовлення, увагу та пізнавальний інтерес.

Формування ключових компетентностей:

Уміння вчитися: Розвивати здатність планувати й виконувати навчальні завдання; вчити самоорганізації та оцінювання своїх результатів.

Загальнокультурної: Виховувати повагу до мистецтва та творчої праці; стимулювати інтерес до культурної спадщини.

Комунікативної: Удосконалювати навички висловлювання думок; вчити слухати співрозмовників і обговорювати свої ідеї.

Соціальної: Розвивати вміння співпрацювати в парах і групах; виховувати толерантність і повагу до думок інших.

Інформаційної: Навчати орієнтуватися в інформації про творчі професії, використовувати її для власної творчості.

Здоров’язберігаючої: Формувати усвідомлення важливості дбайливого ставлення до свого часу та зусиль під час творчої діяльності.

Обладнання: мультимедійний комплект.

Хід уроку

ОК (організація класу)

Створення позитивного психологічного клімату класу.

МНД (мотивація навчальної діяльності)

АОЗ (актуалізація опорних знань)

ВНМ (вивчення нового матеріалу)

Демонстрація навчальної презентації.

Слайд2. Ранкове коло.

Слайд3. Організація класу.

Слайд4. Програма «Як почуває себе ненька Україна?» в прямому ефірі.

Слайд5. Повідомлення теми уроку.

Слайд 6-7. Візьміть до уваги.

Слайд 8. Гімнастика для очей.

Слайд 9-11. Відгадай загадки.

Слайд 12-14. Розглянь малюнки.

Слайд 15. Прочитай вірш «Головна професія».

Слайд16. Поміркуй та назвіть.

Слайд 17. Фізкультхвилинка.

Слайд18-21. Гра «Най-най…»

Слайд 22. По черзі розкажіть.

Слайд23. Розкажи.

Слайд24. Створюємо капелюхи професій 

ЗВ (закріплення вивченого)

Слайд25. Online завдання.

Підсумок

Рефлексія