Урок №56 для 1 класу з математики за Н. Листопад - Значення виразу. Читання виразів.

«____»___________ 20___ року

Конспект уроку математики з використанням навчально-методичного комплекту «Математика. 1 клас. Н. Листопад». 2023 рік

Урок №56

Тема. Значення виразу. Читання виразів.

Мета: закріплювати знання дітей про вираз; вчити різними способами читати правильно вираз; закріплювати вміння складати та розв’язувати вивчені види виразів; розвивати логічне мислення учнів шляхом формування прийомів розумових дій: аналізу, синтезу, порівняння; виховувати культуру поведінки, дбайливе ставлення до часу; формувати вміння раціонально та з користю витрачати свій час.

Очікувані результати: знає як обчислювати вирази; правильно читає вирази; вміє користуватися числовим відрізком під час розв’язування прикладів на віднімання та додавання; вміє складати, читати й розв’язувати приклади на віднімання та додавання за малюнками і числовим відрізком, за схемами.

Формування ключових компетентностей:

уміння вчитися: приймати мету, яку ставить вчитель; створити умови, що сприяють появі інтересу до навчальної книги — математики, бажання вчитися; контролювати й оцінювати свої результати; розвивати спостережливість, уміння порівнювати, аналізувати; розвивати критичне мислення, уміння висловлювати свою думку; самоорганізовуватися до навчальної діяльності, виконувати завдання за зразком, співпрацювати в парі, виконувати розумові операції й практичні дії;

комунікативної: розвивати мовленнєві вміння (говорити чітко, повільно, виразно, витримувати паузи);

соціальної: розвивати здатність продуктивно співпрацювати з однокласниками в парі, групі; виховувати толерантність, повагу до однокласників та членів родини;

здоров’язберігаючої: формувати основи культури здоров’я під час читання та письма, роботи з цифровими пристроями;

інформаційної: удосконалювати вміння добувати й опрацьовувати інформацію з посібника.

Обладнання: набір геометричних фігур та цифр; конструктор LEGO «Шість цеглинок», смужки «математичні штанги».

Тип уроку: комбінований урок.

Освітні галузі: математична, технологічна.

Хід уроку

І. Вступна частина.

Організація класу.

Слайд 1-2. Організація класу.

Слайд 3. Підготовчі вправи. Лічба.

Слайд 4. Підготовчі вправи. Лічба.

Слайд 5. Підготовчі вправи. Лічба.

Слайд 6. Підготовчі вправи. Логічне завдання.

Актуалізація знань.

Слайд 7. Віршована задача.

Слайд 8. Підготовчі вправи. Вправа «Математична ромашка».

Слайд 9. Мотивація навчальної діяльності. Усне опитування.

Повідомлення теми уроку та мотивація навчально-пізнавальної діяльності.

Слайд 10. Повідомлення теми уроку та мотивація навчально-пізнавальної діяльності.

Слайд 11. Гімнастика для очей.

ІІ. Основна частина.

Слайд 12. Робота з посібником. Значення виразу.

Слайд 13. Довідничок.

Слайд 14. Робота з посібником. Читання виразу.

Слайд 15. Робота з посібником. Завдання для кмітливих.

Слайд 16. Фізкультхвилинка.

III. Закріплення вивченого. Формування вмінь і навичок.

Слайд 17-18. Настанова вчителя. Сиди правильно. Пиши правильно.

Слайд 19. Робота у посібнику. Письмова вправа.

Слайд 20. Робота у посібнику. Письмова вправа.

Слайд 21. Пальчикова гімнастика.

Слайд 22. Робота у посібнику. Письмова вправа.

Слайд 23. Робота у посібнику. Письмова вправа.

Слайд 24. Логічне завдання.

Слайд 25. Рухлива вправа.

Слайд 26. Математичне завдання.

Слайд 27-29. Завдання для кмітливих.

Слайд 30. Завдання для кмітливих.

Слайд 31. Online завдання.

ІV. Заключна частина. Рефлексія.

Слайд 32. Робота з конструктором «LEGO».

Слайд 33. Рефлексія «Емоційна ромашка». Оберіть відповідну цеглинку LEGO.