Урок №55 з української мови для 2 класу за К. Пономарьовою - Розвиток зв’язного мовлення. Склади розповідь про новорічну ялинку.

Нова українська школа - https://vsimpptx.com

«____»___________ 20 ___ року

Конспект уроку української мови за навчальним посібником для 2 класу закладів загальної середньої освіти (у 6-и частинах), «Українська мова та читання», автори: К.Пономарьова, О.Савченко, І. Красуцька, Київ, «Оріон», 2024, та Збірником завдань для діагностувальних перевірок з української мови та читання для 2 класу, автор К.Пономарьова, Київ, Оріон, 2024.

Урок № 55

Тема: Розвиток зв’язного мовлення. Склади розповідь про новорічну ялинку

Мета: вчити учнів застосовувати набуті знання, уміння та навички у процесі виконання завдань; розвивати критичне мислення, увагу, спостережливість, пам’ять, усне й писемне мовлення; формувати компетентність спілкування рідною мовою, соціальну, громадянську компетентності; виховувати повагу до рідної мови, любов до природи.

Очікувані результати: здобувач освіти вміє застосовувати набуті знання, уміння та навички у процесі виконання завдань; розвиває критичне мислення, увагу, спостережливість, пам’ять, усне й писемне мовлення; формує компетентність спілкування рідною мовою, соціальну, громадянську компетентності; виховує повагу до рідної мови, любов до природи.

Формування ключових компетентностей:

уміння вчитися: приймати мету, яку ставить вчитель; створити умови, що сприяють появі інтересу до навчального посібника — української мови та читання, бажання вчитися; контролювати й оцінювати свої результати; розвивати спостережливість, уміння порівнювати, аналізувати; розвивати критичне мислення, уміння висловлювати свою думку; самоорганізовуватися до навчальної діяльності, виконувати завдання за зразком, співпрацювати в парі, виконувати розумові операції й практичні дії;

комунікативної: розвивати мовленнєві вміння (говорити чітко, повільно, виразно, витримувати паузи);

соціальної: розвивати здатність продуктивно співпрацювати з однокласниками в парі, групі; виховувати толерантність, повагу до однокласників та членів родини;

здоров’язберігаючої: формувати основи культури здоров’я під час читання та письма;

інформаційної: удосконалювати вміння добувати й опрацьовувати інформацію з посібника.

Обладнання: мультимедійний комплект.

Тип уроку: урок вивчення нового матеріалу.

Освітні галузі: мовно-літературна, соціальна, здоров’язбережувальна.

Хід уроку

І. Вступна частина.

Організація класу.

Слайд 1-2. Організація класу.

Слайд 3. Психологічне налаштування на урок. Вправа «Подорож».

Повідомлення теми уроку. Очікування.

Слайд 4. Повідомлення теми. Очікування.

Слайд 5-6. Робота над загадками.

Слайд 7. Складіть павутинку до слова «Зима». Слайд 15. Рухлива вправа.

Слайд 8. Рухлива вправа для очей.

ІІ. Основна частина.

Робота за посібником.

Слайд 9. Завдання 1. Розглянь малюнки. Чи пов'язані вони між собою? Поясни, чому ти так вважаєш?

Слайд 10-12. Завдання 2. Розкажіть, що відбулося з ялинкою.

Слайд 13. Завдання 2. Чому плачуть лісові мешканці?

Слайд 14. Фізкультхвилинка з YouTube каналу.

Слайд 15-16. Завдання 3. Завдання 3. Поміркуй разом з однокласниками й однокласницями, що можна зробити, аби в дітей на Новий рік була ялинка, і мешканці лісу не сумували.

Слайд 17. Завдання 4. Прочитай слова. Підкресли ті, які використаєш у розповіді про новорічну ялинку. Допиши інші слова, які хочеш використати.

Слайд 18. Завдання 5. Складіть розповідь про ялинку за поданими запитаннями. Використовуй слова з попереднього завдання.

Слайд 19. Завдання 6. Запиши свою розповідь. Розпочни із заголовка.

Слайд 20. Нейропсихологічна гра "Майстерні руки« з сайту Ютуб

від каналу Creative Teacher.

Слайд 21. Пригадайте, як правильно сидіти за партою.

Слайд 22. Завдання 6. Запиши свою розповідь. Розпочни із заголовка.

Слайд 23. Завдання 7. Прочитай свою розповідь. Якщо знайдеш помилки, виправ їх.

Слайд 24. Завдання 8. Родзинка заховала в ребусах важливу пораду. Розгадай їх і запиши.

Слайд 25. Рухлива вправа.

ІІІ. Заключна частина.

Рефлексія навчально-пізнавальної діяльності учнів.

Слайд 26. Вправа «Мікрофон».

Слайд 27. Рефлексія. Оберіть відповідну цеглинку LEGO.