Урок №56 з алгебри для 7 класу. А. Мерзляк. М. Якір - Перетворення многочлена у квадрат суми або різниці двох виразів.

«____»___________ 20___ року

Конспект уроку математики за підручником «Алгебра 7 клас» для закладів загальної середньої освіти (автор А. Мерзляк, М. Якір)

Урок № 56. Перетворення многочлена у квадрат суми або різниці двох виразів.

Мета: навчитися розкладати многочлени на множники застосовуючи формули квадрата суми та квадрата різниці; формувати вміння правильно і чітко висловлювати влас­ні думки, формулювати математичні твердження; виховувати дисциплінованість, позитивне ставлення до знань.

Очікувані результати: учні вміють застосовувати формулу квадрата суми і різниці двох виразів.

Тип уроку: повторення, формування вмінь.

Обладнання: мультимедійний комплект.

Хід уроку

ОК (Організація класу)
Демонстрація навчальної презентації.

Слайд 2. Емоційне налаштування.

МНД (Мотивація навчальної діяльності)

АОЗ(Актуалізація опорних знань)

Слайд 3-4. Повідомлення теми уроку та мотивація навчально-пізнавальної діяльності учнів.

Слайд 5-10. Теорія. Математичні розминки.

ВНМ (вивчення нового матеріалу)

Слайд 11-12. Рухлива вправа.

Слайд 13 - 25. Формування вмінь. Робота з підручником. Виконання задач та вправ 1- 2 рівня складності: № 692, 694, 696, 698.

Слайд 26. Гімнастика для очей.

ЗВ (закріплення вивченого)

Слайд 27. Задачі підвищеної складності:

Замініть «зірочки» одночленами так, щоб одержаний тричлен був повним квадратом (знайдіть три різних розв'язки задачі): * - 48xy + *

.

Слайд 28 . Життєва математика.

Щосереди в аптеці «Будьте здорові» діє 15-відсоткова знижка для пенсіонерів.

Скільки грошей заощадить пенсіонер, придбавши ліки в середу, якщо роздрібна ціна цих ліків становить 580 грн?

Підсумок

Слайд 29. Підсумок уроку. Усне опитування.

Рефлексія

Слайд 30. Завдання для домашньої роботи.

Слайд 31. Рефлексія навчально-пізнавальної діяльності учнів.