Урок №55 з курсу "Я досліджую світ" для 1 класу за Т. В. Воронцовою - Світ професій. Хто що робить. Що для кого.

«____»___________ 20___ року

Конспект уроку «Я досліджую світ» з використанням навчального посібника «Воронцова Т. В., Пономаренко В. С., Хомич О. Л., Гарбузюк І. В., Андрук Н. В., Василенко К. С.»

Урок № 55. Світ професій. Хто що робить. Що для кого

Очікувані результати:

Учні формують уявлення про різноманітність професій та їх значення в житті людей.

Засвоюють знання про основні професії, інструменти та засоби праці, якими користуються фахівці.

Поповнюють словниковий запас словами, що стосуються професій та їх діяльності.

Розвивають навички слухання, сприймання інформації з текстів, ілюстрацій та розповідей.

Навчаються працювати в парах і групах, співпрацювати під час виконання завдань.

Виховують повагу до праці людей різних професій, інтерес до навколишнього світу та бажання дізнаватися нове.

Мета:

Формування предметних компетентностей:

Ознайомити учнів із різними професіями та їх роллю в житті суспільства.

Учити розпізнавати основні професії за описом, називати інструменти та засоби, які використовують працівники.

Формувати вміння аналізувати інформацію, робити висновки та ділитися своїми думками.

Розвивати зв’язне мовлення, спостережливість та пізнавальний інтерес.

Формування ключових компетентностей:

Уміння вчитися: Розвивати вміння слухати, аналізувати інформацію; виконувати завдання, пов’язані з темою уроку; самоорганізовуватися для досягнення результату.

Загальнокультурної: Виховувати повагу до праці та внеску кожної професії в суспільство.

Комунікативної: Удосконалювати навички висловлювання думок, активного слухання; навчати формулювати короткі розповіді на задану тему.

Соціальної: Розвивати вміння співпрацювати в парах і групах; формувати навички толерантного спілкування.

Інформаційної: Учити знаходити та використовувати інформацію про професії з різних джерел; формулювати та аргументувати свої висновки.

Здоров’язберігаючої: Формувати усвідомлення важливості безпечної праці, дбайливого ставлення до інструментів та знарядь.

Обладнання: мультимедійний комплект.

Хід уроку

ОК (організація класу)

Створення позитивного психологічного клімату класу.

МНД (мотивація навчальної діяльності)

АОЗ (актуалізація опорних знань)

ВНМ (вивчення нового матеріалу)

Демонстрація навчальної презентації.

Слайд2. Ранкове коло.

Слайд3. Організація класу.

Слайд4. Програма «Як почуває себе ненька Україна?» в прямому ефірі.

Слайд 5. Повідомлення теми тижня.

Слайд6. Поміркуй.

Слайд7. Гімнастика для очей.

Слайд 8-12. Відгадай загадки.

Слайд 13. Поміркуй та розкажи.

Слайд 14. Об’єднайтесь у три групи та намалюйте.

Слайд 15. Покажіть свої малюнки у класі та розкажіть.

Слайд 16. Розгляньте малюнки та розкажіть.

Слайд17. Фізкультхвилинка..

Слайд18-21. Розглянь малюнки.

Слайд22-23. Встав пропущені літери.

Слайд24. Поміркуй та обери знаряддя праці для кожної професії.

Слайд25. Об’єднайтесь у пари та пограйте в гру «Що для кого?»

ЗВ (закріплення вивченого)

Слайд26. Online завдання.

Підсумок

Рефлексія