Урок №54 для 3 класу з я досліджую світ за Г. Гільберг - Яке значення має кровоносна система. Вимірювання частоти свого пульсу

«____»___________.20___ року

Конспект уроку «Я досліджую світ» з використанням навчального посібника Т. Гільберг.

Урок №54. Яке значення має кровоносна система. Вимірювання частоти свого пульсу

Мета: розширити і систематизувати знання дітей про кровоносну систему, призначенням та дією; розуміти цінність природи для життя людей, залежність якості життя людей від стану навколишнього середовища; продовжувати вчити виявляти пізнавальну активність на уроках, співпрацювати і взаємодіяти з іншими у різних ситуаціях (навчання, гра); продовжувати формувати вміння працювати у спільноті, дотримуючись правил; виховувати дружні стосунки в класі, спільноті, розвивати увагу, мислення, мовлення.

Обладнання: мультимедійний комплект

Хід уроку

ОК (організація класу)

Створення позитивного психологічного клімату класу.

МНД (мотивація навчальної діяльності)

АОЗ (актуалізація опорних знань)

ВНМ (вивчення нового матеріалу)

Демонстрація навчальної презентації.

Слайд2. Організація класу.

Слайд3. Ранкове коло.

Слайд4. Фенологічні спостереження.

Слайд5. Практичне завдання.

Слайд6-7. Поміркуй.

Слайд8-9. Робота з підручником.

Слайд10. Рухлива вправа.

Слайд11. Роль крові в організмі.

Слайд12. Кровоносні судини нагадують трубки.

Слайд13. Судини бувають.

Слайд14. Капіляри пронизують усі органи тіла.

Слайд15. Робота з підручником.

Слайд16. Рух крові в організмі.

ЗВ (закріплення вивченого)

Слайд17. Словникова робота.

Слайд18. Запам'ятай.

Слайд19. Перевірте свій пульс.

Слайд20. Практичне завдання.

Слайд21. Як надати першу медичну допомогу в разі кровотечі з носа? Як зігрітися після морозу?

Слайд22. За діаграмою проаналізуйте, як змінюється серцевий ритм людини з віком.

Слайд23. Фізкультхвилинка.

Слайд24. Робота в зошитах.

Підсумок

Слайд25. Висновок.

Слайд26. Чи знаєте ви, що…

Слайд27. Домашнє завдання

Рефлексія

Слайд28. Рефлексія. Вправа «Веселка».