Урок №54 для 4 класу з математики за С. Скворцовою - Розв’язуємо задачі

 «____»___________20___ року

Конспект уроку математики з використанням навчально-методичного комплекту «Математика. 4 клас. С.О.Скворцова, О.В. Онопрієнко» (підручник у 2-х частинах; навчальний зошит у 4-х частинах; додаток «Працюю самостійно» у 4-х частинах; методичний супровід для учителя).

Урок № 54. Розв’язуємо задачі

Мета: формувати вміння розв’язувати задачі на подвійне зведення до одиниці; навички письмового множення та ділення. Вдосконалювати навички усних обчислень. Зіставити задачі на подвійне зведення до одиниці різного рівня складності. Розвивати вміння розв’язувати прямі та обернені задачі до задач на подвійне зведення до одиниці. Формувати навички письмового множення на двоцифрове число; навички ділення з остачею; навички письмового множення та ділення на кругле число; розвивати логічне мислення учнів під час зіставлення задач, дослідження відмінностей на розв’язання задачі.

Обладнання: мультимедійний комплект.

Хід уроку

ОК (організація класу)

МНД (мотивація навчальної діяльності)

АОЗ (актуалізація опорних знань)

ВНМ (вивчення нового матеріалу)

Демонстрація навчальної презентації.

Слайд 2. Повідомлення теми уроку та мотивація навчально-пізнавальної

діяльності учнів.

Слайд 3-4. Узагальнення та систематизація вивченого. Усне опитування.

Слайд 5. Рухлива вправа для очей.

Слайд 6-7. Хвилинка каліграфії.

Слайд 8. Завдання 1. Виконай арифметичні дії.

Слайд 9. Завдання 2. Полічи від 12 999 до 12 987; від 139 999 до 140 005.

Слайд 10. Завдання 3. Прочитай числа. Визнач розрядний склад кожного числа.

Слайд 11-13. Завдання 4. Прочитай числа: 74 506; 9 999; 324 800. Утвори ці числа різними способами: з наступного числа; з попереднього числа; з одиниць різних розрядів; з одиниць різних класів. До одного з чисел на вибір запиши відповідні рівності.

Слайд 14. Завдання 5. Запиши числа, які містять:

Слайд 15. Фізкультхвилинка.

Слайд 16. Завдання 6. Розв’яжи задачу.

Слайд 17-18. Завдання 7. Зістав задачі та розв’яжи їх.

Слайд 19-20. Завдання 8. Виконай множення та ділення письмово. Перевір одержані результати.

Слайд 21. Завдання 9. Порівняй вирази.

Слайд 22. Завдання 10. Розв’яжи нерівності.

Слайд 23. Завдання 6. Знайди периметр трикутника, якщо його перша сторона завдовжки 32 мм, довжина другої сторони становить від довжини першої, а третя сторона на 29 мм довша, ніж друга.

Слайд 24. Рухлива вправа.

Слайд 25. Завдання 1. Прочитай, коли були побудовані театри опери та балету в деяких містах України, і виконай завдання.

Слайд 26. Завдання 2. Запиши числа. Підкресли в числах однією рискою клас одиниць, двома рисками — клас тисяч.

Слайд 27. Завдання 3. Як слід міркувати, порівнюючи числа? Порівняй числа.

Слайд 28. Завдання 6. Розв’яжи задачу.

Слайд 29-30. Завдання 5. Знайди кілька розв’язків кожної нерівності.

Слайд 31. Рухлива вправа.

ЗВ (закріплення вивченого)

Підсумок

Рефлексія

Слайд 32. Рефлексія навчально-пізнавальної діяльності учнів.

Слайд 33. Завдання для домашньої роботи.