Урок №54 для 1 класу з читання за М.С. Вашуленко - Письмо. Письмо великої букви М.

Нова українська школа - https://vsimpptx.com

«____»___________.20___ року

Конспект уроку українська мова (навчання грамоти) з використанням підручника для 1 класу закладів загальної середньої освіти (У 2-х частинах) Підручник: «Буквар. Автори: М. С. Вашуленко, О. В. Вашуленко (2018)»

Урок №054. Письмо. Письмо великої букви М.

Очікувані результати: учні формують і розвивають навички письма; сприймають усну інформацію, аналізують почуту інформацію та оцінюють її, вчаться працювати з підручником та медіапродукцією; вчаться працювати в парах, групах.

Мета:

формування предметних компетентностей:

учити писати велику букву М, дотримуючи паралельності елементів, порівнювати елементи великих

букв А і М, початок письма; звернути увагу на поєднання між буквами Ма, Му, Ме;

формування ключових компетентностей:

уміння вчитися: приймати мету, яку ставить вчитель, відповідно до неї планувати, моделювати, прогнозувати і виконувати необхідні дії, контролювати й оцінювати свої результати; вміти висловлювати рефлексивні й оцінні судження; самоорганізовуватися до навчальної діяльності, виконувати завдання за зразком, співпрацювати в парі, виконувати розумові операції й практичні дії;

комунікативної: розвивати мовленнєві вміння (говорити чітко, повільно, виразно, витримувати паузи);

соціальної: розвивати здатність продуктивно співпрацювати з однокласниками в парі, групі; виховувати охайність, уважність;

здоров’язберігаючої: вправляти у правильному розміщенні олівця учнів, які пишуть правою/лівою рукою; розвивати окомір, увагу, дрібні м’язи руки та м’язову пам’ять дітей, увагу, логічне мислення;

інформаційної: удосконалювати вміння добувати й опрацьовувати інформацію з підручника.

Обладнання та наочність: підручники, мультимедійна презентація, проектор, конструктор LEGO.

Програмне забезпечення: мультимедійний проектор чи інтерактивна дошка.

Хід уроку

І. Організаційно-мотиваційний етап

• Організаційний етап

Слайд 3-8.  Організація класу. Гра «Створюємо настрій»

Слайд 9.  Гімнастика для очей.

ІІ. Актуалізація опорних знань

Слайд 10.  Вправа «Відкритий мікрофон»

• Мотивація навчальної діяльності

Слайд 11.  Слухання вірша

• Повідомлення теми і мети уроку

IІІ. Вивчення нового матеріалу

Слайд 12. Обведіть малюнки за пунктирними лініями.

Слайд 13. Вправа «Квест-цікавинка»

Слайд 14. Порівняння друкованої та писаної літери «м».

Слайд 15. Пальчикова гімнастика. Вправа «Добування вогню»

Слайд 16. Порівняння друкованої та писаної літери.

Слайд 17. Робота в зошиті.

Слайд 18. Написання речень з малою та великою літерою «Мм».

Слайд 19.  Фізкультхвилинка

ІV. Усвідомлення набутих знань й формування вмінь та навичок

Слайд 20. Письмо складів (с. 17).

Слайд 21. Буквений диктант

Слайд 22. Робота з конструктором LEGO. Гра «Відповідаю цеглинками».

Рефлексія уроку. Оберіть відповідну цеглинку LEGO.