Урок №54 для 3 класу з літературного читання за О. Савченко, І. Красуцькою - Бажаю тобі і твоїм друзям веселих новорічних і різдвяних свят! «На щастя, на здоров’я… » (напам’ять) (с. 88).

Нова українська школа - https://vsimpptx.com

«____»___________ 20___ року

Конспект уроку Українська мова та читання: Підручник для 3 класу ЗЗСО (у 2-х частинах): Частина 2 // О.Савченко, І.Красуцька за програмою НУШ (до підручника 2025 року випуску)

Урок №054. Бажаю тобі і твоїм друзям веселих новорічних і різдвяних свят! «На щастя, на здоров’я… » (напам’ять).

Очікувані результати: учні знають особливості святкування зимових свят; традиції святкування; свідомо читають напам’ять засівальні пісні; використовують український фольклор у груповій і парній роботі; самостійно будують висловлювання; проявляють фантазію, малюють словесні картини; виконують завдання на розуміння прочитаного; експериментують зі словами; взаємодіють усно; розуміють призначення засівальник пісень; висловлюють припущення на основі почутого; ставлять запитання; беруть участь у колективному обговоренні; висловлюють власні ставлення до змісту прослуханої інформації; користуються формулами мовленнєвого етикету; дотримують правил спілкування.

Мета:

формування предметних компетентностей:

Ознайомити учнів з українською новорічною традицією щедрування, зокрема з текстом побажання «На щастя, на здоров’я…», як прикладом народної поетичної форми. Формувати читацьку компетентність, через виразне читання щедрівки, визначення теми, головної думки, образних висловів та ритмічної побудови. Розвивати мовленнєву та комунікативну компетентність, через обговорення змісту побажань, висловлення власних думок, участь у діалозі, добір святкових слів. Удосконалювати навички зв’язного мовлення, через переказ традиції щедрування, написання власного новорічного побажання, створення святкової листівки. Сприяти розвитку критичного мислення, навчати аналізувати зміст щедрівки, визначати її символіку, порівнювати з сучасними формами привітань. Формувати емоційно-ціннісне ставлення до народних звичаїв, виховувати повагу до традицій, любов до рідного слова, бажання дарувати добро. Розвивати естетичну компетентність, через оформлення ілюстрації до щедрівки, створення святкового колажу або афіші «З Новим роком!».

формування ключових компетентностей:

уміння вчитися: приймати мету, яку ставить вчитель, відповідно до неї планувати, моделювати, прогнозувати і виконувати необхідні дії, контролювати й оцінювати свої результати; вміти висловлювати рефлексивні й оцінні судження; самоорганізовуватися до навчальної діяльності, виконувати завдання за зразком, співпрацювати в парі, виконувати розумові операції й практичні дії;

комунікативної: розвивати мовленнєві вміння (говорити чітко, повільно, виразно, витримувати паузи);

соціальної: розвивати здатність продуктивно співпрацювати з однокласниками в парі, групі; виховувати охайність, уважність;

здоров’язберігаючої: вправляти у правильному розміщенні олівця учнів, які пишуть правою/лівою рукою; розвивати окомір, увагу, дрібні м’язи руки та м’язову пам’ять дітей, увагу, логічне мислення;

інформаційної: удосконалювати вміння добувати й опрацьовувати інформацію з підручника.

Обладнання та наочність: підручники, мультимедійна презентація, проектор, конструктор LEGO.

Програмне забезпечення: мультимедійний проектор чи інтерактивна дошка.

Хід уроку

І. Організаційно-мотиваційний етап

Організаційний етап

Мотивація навчальної діяльності

Слайд 3. Психологічне налаштування на урок. Вправа «Очікування від подорожі».

Слайд 4-6.  Вправа на постанову дихання та розвиток артикуляції.

Слайд 7.  Читацька розминка. Прочитай вірш.

Слайд 8.  Гімнастика для очей.

ІІ. Актуалізація опорних знань

Повідомлення теми і мети уроку

IІІ. Вивчення нового матеріалу

Слайд 10.  Щедрування – давній звичай.

Слайд 11.  Прочитайте засівальні пісні радісно, заклично. Вивчіть її напам’ять.

Слайд 12.  Словникова робота.

Слайд 13.  Бесіда за змістом тексту з елементами вибіркового читання.

Слайд 14.  Прочитайте слова, правильно ставте наголос.

Слайд 15.  Конкурс "Кращий читець уроку".

Слайд 16.  Фізкультхвилинка

ІV. Закріплення вивченого матеріалу.

Слайд 17.  Знайомтесь – художниця Ольга Кваша.

Слайд 18.  Картини Ольги Кваши.

Слайд 19.  Роздивіться картину і складіть за нею розповідь.

Слайд 20.  Вправа «Крісло автора».

Слайд 21.  Скринька очікувань.

Слайд 22.  Бажаю тобі й твоїм друзям веселих новорічних і різдвяних свят!

Слайд 23. Запис домашнього завдання у щоденник.

Слайд 24. Вправа «Мікрофон».

Рефлексія. Оберіть відповідну цеглинку LEGO.