Урок №52 з математики для 7 класу. Н. Тарасенкова та ін. - Розв’язування вправ і задач на ділення дробів. Самостійна робота №7.

«____»___________ 20___ року

Конспект уроку математики за підручником «Математика» для закладів загальної середньої освіти (автор Н. Тарасенкова)

Урок № 52. Розв'язування вправ і задач на ділення дробів. Самостійна робота №7.

Мета: узагальнити і систематизувати знання і вміння виконувати ділення звичайних дробів, виконувати ділення мішаних чисел, натурального числа на звичайний дріб і звичайного дробу на натуральне число; закріпити правила на практиці; формувати вміння правильно і чітко висловлювати влас­ні думки, формулювати математичні твердження; виховувати дисциплінованість, позитивне ставлення до знань.

Очікувані результати: учні вміють виконувати ділення звичайних дробів, виконувати ділення мішаних чисел, натурального числа на звичайний дріб і звичайного дробу на натуральне число.

Тип уроку: узагальнення знань, формування вмінь.

Обладнання: мультимедійний комплект.

Хід уроку

ОК (Організація класу)
Демонстрація навчальної презентації.

Слайд 2. Емоційне налаштування.

МНД (Мотивація навчальної діяльності)

АОЗ(Актуалізація опорних знань)

Слайд 3-4. Повідомлення теми уроку та мотивація навчально-пізнавальної діяльності учнів.

Слайд 5. Завдання від Мудрої сови.

ВНМ (вивчення нового матеріалу)

Слайд 6-7. Рухлива вправа.

Слайд 8 - 24. Формування вмінь. Робота з підручником. Виконання задач та вправ 1-4 рівня складності: № 543, 544, 545. Самостійна робота.

Слайд 25. Гімнастика для очей.

ЗВ (закріплення вивченого)

Слайд 26. Завдання.
Яка маса 1 дм3 сплаву, якщо маса 5 1/3 дм3 цього сплаву дорівнює 3 5/9 кг?

 Слайд 27-28. Завдання:

Майстер Іван Іванович може відремонтувати кабінет математики за 24 год, а майстер Петро Петрович — за 48 год. За скільки годин, працюючи разом, вони відремонтують цей кабінет?

Слайд 29-30. Індивідуальна робота.

Човен пропливає певну відстань озером за 6 год, а за течією річки таку саму відстань — за 5 год. За скільки годин таку саму відстань цією річкою пропливе пліт?

Слайд 31. Задачі на логіку.

Замість зірочок поставте такі цифри, щоб трицифрове число *8* ділилося націло на 9. Знайдіть усі можливі розв’язки.

Підсумок

Слайд 32. Підсумок уроку. Усне опитування.

Рефлексія

Слайд 33. Завдання для домашньої роботи.

Слайд 34. Рефлексія навчально-пізнавальної діяльності учнів.