Урок №51 для 2 класу з математики за С.О. Скворцовою - Записуємо розв'язання задачі виразом

 «____»___________20___ року

Конспект уроку математики з використанням навчального посібника «С.О. Скворцова та О.В. Онопрієнко»

Урок №51. Записуємо розв'язання задачі виразом

Мета: формувати вміння розв’язувати складені задачі, актуалізувати знання опорних схем задач на знаходження суми й різниці; познайомити з різними способами розв’язування задач; формувати уявлення про задачі, які можна розв’язати різними способами, про те, що одержання однакових розв’язків непрямо свідчить про правильність розв’язання задачі; формувати вміння порівнювати математичні вирази; закріплювати вміння знаходити периметр многокутника.

Обладнання: мультимедійний комплект.

Хід уроку

ОК (організація класу)

Створення позитивного психологічного клімату класу.

Ми продовжуємо подорож Країною Складених Задач. Сьогодні на вас чекають цікаві зустрічі з її мешканцями — задачами. Вони готові поділитися з вами власними секретами, про які ви дізнаєтесь на уроці. Отже, не гаймо часу, поспішаймо до нових відкриттів.

МНД (мотивація навчальної діяльності)

АОЗ (актуалізація опорних знань)

ВНМ (вивчення нового матеріалу)

Демонстрація навчальної презентації.

Слайд 11-12. Завдання 1. Склади задачі про розваги дітей у мотузяному містечку з числами 10, 2 і 3 за поданими опорними схемами. Порівняй одержані задачі.

Слайд 13. Завдання 2. Розглянь, як Оленка і Сашко розв'язували задачу. Здогадайся, як міркував кожен із них. Знайди значення виразів.

Слайд 14. Фізкультхвилинка.

Слайд 15. Завдання 3. Розглянь два способи розв'язування задачі. Який спосіб для тебе зручніший?

Слайд 16. Розв'язуємо задачі двома способами. Правило.

Слайд 17. Завдання 3. Розв'яжи задачу. І спосіб.

Слайд 18. Завдання 3. Розв'яжи задачу. ІІ спосіб.

Слайд 19. Завдання 4. Спробуй порівняти вирази без обчислень.

Слайд 20. Завдання 5. Знайди периметр многокутника. Поцікався, яким способам знаходили периметр твої однокласники.

Слайд 21. Рухлива вправа.

Слайд 22. Завдання 1. Знайди значення виразів у кожному стовпчику. Що цікаве можна помітити?

Слайд 23. Завдання 2. Поясни розв'язування задачі. Склади вираз, який є розв'язуванням задачі.

Слайд 24. Завдання 2. Поясни розв'язування задачі. Склади вираз, який є розв'язуванням задачі.

Слайд 25. Домашні тренувальні вправи.

ЗВ (закріплення вивченого)

Підсумок

Рефлексія