Урок №51 для 3 класу з літературного читання за О. Савченко, І. Красуцькою - Грамоті вчиться — завжди пригодиться. Зірка Мензатюк «Новорічна пригода з відьмою».

Нова українська школа - https://vsimpptx.com

«____»___________ 20___ року

Конспект уроку Українська мова та читання: Підручник для 3 класу ЗЗСО (у 2-х частинах): Частина 2 // О.Савченко, І.Красуцька за програмою НУШ (до підручника 2025 року випуску)

Урок №051. Грамоті вчиться — завжди пригодиться. Зірка Мензатюк «Новорічна пригода з відьмою». Визначення жанру твору.

Очікувані результати: учні виразно читають текст; називають дійових осіб; самостійно будують висловлювання; пояснюють лексичне значення слів; проявляють фантазію; аналізують та інтерпретують почуте; виконують завдання на розуміння прочитаного тексту; взаємодіють усно; розуміють головну думку тексту; висловлюють припущення на основі почутого; ставлять запитання; беруть участь у колективному обговоренні; висловлюють власні ставлення до змісту прослуханої інформації; користуються формулами мовленнєвого етикету; дотримують правил спілкування.

Мета:

формування предметних компетентностей:

Ознайомити учнів з твором Зірки Мензатюк «Новорічна пригода з відьмою», як прикладом сучасної дитячої літератури з елементами фантастики, пригод і гумору. Формувати читацьку компетентність, через уважне читання тексту, визначення теми, головної думки, жанрових ознак та авторського задуму. Розвивати мовленнєву та комунікативну компетентність, через обговорення поведінки персонажів, висловлення власних думок, участь у діалозі. Удосконалювати навички зв’язного мовлення, через переказ, складання характеристики героїв, написання мініесе або продовження пригоди. Сприяти розвитку критичного мислення, навчати аналізувати сюжет, визначати жанрові особливості, порівнювати з іншими творами. Формувати емоційно-ціннісне ставлення до літератури, виховувати любов до читання, інтерес до пригодницьких і фантастичних історій.

формування ключових компетентностей:

уміння вчитися: приймати мету, яку ставить вчитель, відповідно до неї планувати, моделювати, прогнозувати і виконувати необхідні дії, контролювати й оцінювати свої результати; вміти висловлювати рефлексивні й оцінні судження; самоорганізовуватися до навчальної діяльності, виконувати завдання за зразком, співпрацювати в парі, виконувати розумові операції й практичні дії;

комунікативної: розвивати мовленнєві вміння (говорити чітко, повільно, виразно, витримувати паузи);

соціальної: розвивати здатність продуктивно співпрацювати з однокласниками в парі, групі; виховувати охайність, уважність;

здоров’язберігаючої: вправляти у правильному розміщенні олівця учнів, які пишуть правою/лівою рукою; розвивати окомір, увагу, дрібні м’язи руки та м’язову пам’ять дітей, увагу, логічне мислення;

інформаційної: удосконалювати вміння добувати й опрацьовувати інформацію з підручника.

Обладнання та наочність: підручники, мультимедійна презентація, проектор, конструктор LEGO.

Програмне забезпечення: мультимедійний проектор чи інтерактивна дошка.

Хід уроку

І. Організаційно-мотиваційний етап

Організаційний етап

Мотивація навчальної діяльності

Слайд 3. Психологічне налаштування на урок. Вправа «Очікування від подорожі».

Слайд 4-6.  Вправа на постанову дихання та розвиток артикуляції.

Слайд 7.  Гімнастика для очей.

ІІ. Актуалізація опорних знань

Повідомлення теми і мети уроку

IІІ. Вивчення нового матеріалу

Слайд 9.  Відгадай загадку.

Слайд 10.  Згадайте - письменниця Зірка Мензатюк.

Слайд 11-16.  Досліджуємо текст. Зірка Мензатюк «Новорічна пригода з відьмою.

Слайд 15.  Бесіда за змістом тексту з елементами вибіркового читання.

Слайд 18-19.  Словникова робота.

Слайд 20.  Фізкультхвилинка

ІV. Закріплення вивченого матеріалу.

Слайд 21.  Прочитайте слова, правильно ставте наголос.

Слайд 22.  Прочитай різними способами.

Слайд 23.  Завдання 2. Що це за твір? Познач.

Слайд 24.  Завдання 3. Заповни таблицю.

Слайд 25-26.  Вправа «Збери прислів'я».

Слайд 27.  Запис домашнього завдання у щоденник.

Слайд 28. Вправа «Мікрофон».

Покажи цеглинкою LEGO з яким настроєм ти завершуєш урок.