Урок №5 для 8 класу з курсу "Здоров’я, безпека та добробут" за О. Шиян, В. Дяків, А. Седоченко, О. Талгіна - Узагальнення і систематизація знань з теми: «Основи добробуту.

«____»___________.20___ року

Конспект уроку інтегрованого курсу за підручником «Здоров’я, безпека та добробут». Автори: Шиян О. І., Волощенко О. В., Дяків В. Г., Козак О. П., Седоченко А. Б.

Урок №5. Узагальнення і систематизація знань з теми: «Основи добробуту. Добробут особистий і суспільний»

Мета: навчальна мета:

узагальнити й систематизувати знання учнів про сутність добробуту, його особисті та суспільні складові;

закріпити розуміння чинників, що впливають на рівень добробуту;

повторити основні способи досягнення та підтримання добробуту на індивідуальному й суспільному рівнях.

Розвивальна мета:

розвивати вміння аналізувати економічні ситуації, робити висновки та узагальнення;

формувати критичне мислення, уміння аргументовано висловлювати власну позицію;

удосконалювати навички співпраці, обговорення та презентації результатів роботи.

Виховна мета:

виховувати відповідальність за особистий добробут та усвідомлення взаємозалежності особистого й суспільного благополуччя;

формувати активну громадянську позицію та почуття соціальної відповідальності;

сприяти розвитку ощадливості, працьовитості та поваги до матеріальних і духовних цінностей.

Очікувані результати: учень/учениця демонструє цілісне розуміння, що добробут включає не лише матеріальні аспекти, а й емоційне здоров’я, стосунки, безпеку, самореалізацію. Уміє пояснювати, як особистий добробут впливає на суспільство, і навпаки. Систематизує знання про способи підтримки добробуту у складних умовах, значення звичок, рішень, взаємин. Виявляє здатність мислити критично, планувати дії, спрямовані на турботу про себе й спільноту. Усвідомлює, що добробут – це процес, який потребує уваги, відповідальності та готовності до змін.

Обладнання: мультимедійний комплект

Хід уроку

ОК (організація класу)

Створення позитивного психологічного клімату класу.

МНД (мотивація навчальної діяльності)

АОЗ (актуалізація опорних знань)

ВНМ (вивчення нового матеріалу)

Демонстрація навчальної презентації.

Слайд2. Організація класу.

Слайд3. Що таке суспільний добробут?

Слайд4. Типи невизначеності.

Слайд5. Обговоріть.

Слайд6. Назви чинники добробуту.

Слайд7. Чому виникає страх невизначеності?

Слайд8. Виникнення страху невизначеності зумовлюють:

Слайд9. Пригадай.

Слайд10. Поміркуймо.

Слайд11. Життєстійкість має кілька вимірів:

Слайд12-17. 7 складових розвитку життєстійкості. Поясни.

Слайд18. Гімнастика для очей.

Слайд19-21. Поміркуймо.

Слайд22-23. Побесідуймо.

ЗВ (закріплення вивченого)

Слайд24. Домашнє завдання.

Підсумок.

Рефлексія.