Урок №5 для 8 класу з географії за Т. Гільберг, А. Довгань, І. Савчук - Урок-практикум. Як користуватися картою годинних поясів.

 «____»___________ 20___ року

Конспект уроку з використанням навчального підручника «Географія». Автори: Т. Гільберг, А. Довгань, І. Савчук» для 8 класу за програмою НУШ (до підручника 2025 року випуску).

Урок №5. У якому годинному поясі розташована Україна?

Мета: сформувати в учнів уміння користуватися картою годинних поясів; навчити визначати поясний час у різних регіонах світу та України; закріпити знання про різницю між місцевим, поясним і літнім часом; розвивати просторове мислення, уміння орієнтуватися на карті; формувати навички практичних обчислень різниці часу; удосконалювати логічне мислення та вміння працювати в парах і групах; виховувати інтерес до географічних досліджень; формувати культуру роботи з картами та довідковими матеріалами.

Очікуванні результати: учні сприймають інформацію про карту годинних поясів через спільну роботу з настінною картою, відео чи цифровим інтерактивом; розпізнають розташування годинних поясів, лінії зміни дат, часові межі та визначають, у якому поясі розміщені різні країни й міста; пояснюють, як працює система годинних поясів, чому в різних частинах світу різний час, і як це впливає на подорожі, міжнародні дзвінки, роботу й навчання; розрізняють місцевий і поясний час, а також поняття літнього часу; висловлюють власні припущення щодо практичного застосування карти годинних поясів у повсякденному житті – наприклад, як правильно скласти розклад подорожі, спланувати онлайн-зустріч із людьми з інших країн або пояснити різницю у часі між містами.

Обладнання: мультимедійний комплект.

Хід уроку

Організація класу.

Слайд 2. Організація класу.

Мотивація і актуалізація навчальної діяльності

Слайд 3. Мотивація.

Слайд 4-5. Вправа «Мікрофон».

Вивчення нового матеріалу

Слайд 6-7. Слово вчителя.

Слайд 8. Розв’язуємо проблеми.

Слайд 9. Цікаво знати.

Слайд 10. Міркуємо.

Слайд 11. Геофакт.

Слайд 12-17. Працюємо з інформацією.

Слайд 18. Гімнастика для очей.

Слайд 19-23. Працюємо з інформацією.

Закріплення вивченого

Слайд 24-25. Міркуємо.

Підсумок. Рефлексія

Слайд 26. Домашня робота.

Слайд 27. Рефлексія. Вправа «Повітряна куля».