Урок №48 з літературного читання для 2 класу за М. Вашуленко - Старе добро не забувається. «Ведмідь і павучок» (украї­нська народна казка).

Нова українська школа - https://vsimpptx.com

«____»___________ 20___ року

Конспект уроку читання за навчальним посібником «Українська мова ти читання. Автори: Микола Вашуленко, Оксана Вашуленко, Світлана Дубовик (2024)» для 2 класу (у 6-и частинах)

Урок №048. Старе добро не забувається. «Ведмідь і павучок».

Очікувані результати: учні удосконалюють навички виразного читання тексту, вміють інтонувати речення, аналізувати прочитане, давати характеристику головним героям; сприймають усну інформацію, аналізують почуту інформацію та оцінюють її, вчаться працювати з підручником та медіапродукцією; вчаться працювати в малих групах, в парах.

Мета:

формування предметних компетентностей:

удосконалювати навички виразного читання тексту, вміння інтонувати речення, аналізувати прочитане, давати характеристику головним героям; учити розповідати про враження зі свого досвіду;

формування ключових компетентностей:

уміння вчитися: приймати мету, яку ставить вчитель; створити умови, що сприяють появі інтересу до навчальної книги, бажання вчитися; контролювати й оцінювати свої результати; розвивати вміння розповідати за малюнком, сприймати на слух невеликий текст, відповідати на запитання за його змістом; розвивати спостережливість, уміння порівнювати, аналізувати; виховувати інтерес до читання, дбайливе ставлення до природи, працелюбність; розвивати критичне мислення, уміння висловлювати свою думку; самоорганізовуватися до навчальної діяльності, виконувати завдання за зразком, співпрацювати в парі, виконувати розумові операції й практичні дії;

комунікативної: розвивати мовленнєві вміння (говорити чітко, повільно, виразно, витримувати паузи);

соціальної: розвивати здатність продуктивно співпрацювати з однокласниками в парі, групі; виховувати толерантність, повагу до однокласників та членів родини;

здоров’язберігаючої: формувати основи культури здоров’я під час читання, роботи з цифровими пристроями;

інформаційної: удосконалювати вміння добувати й опрацьовувати інформацію з підручника.

Обладнання та наочність: підручники, мультимедійна презентація, проектор, конструктор LEGO.

Програмне забезпечення: мультимедійний проектор чи інтерактивна дошка.

Хід уроку

І. Організаційно-мотиваційний етап

Організаційний етап

Мотивація навчальної діяльності

Слайд 3. Позначка настрою.

Слайд 4-10. Озвучте малюнки.

Слайд 11. Робота над скоромовкою.

Слайд 12. Перевірка домашнього завдання.

Слайд 13. Гімнастика для очей.

ІI. Актуалізація опорних знань

Слайд 14-16. Упізнаймо слово.

Слайд 17. Вправа «Квест-цікавинка»

Слайд 18. Утвори і запиши якомога більше слів із букв поданих слів.

Слайд 19-28. Прочитай правильно!

Слайд 29. Рухлива вправа.

Повідомлення теми і мети уроку

ІIІ. Вивчення нового матеріалу

Слайд 30. Словникова робота.

Слайд 31-34. Українська народна казка – «Ведмідь та павучок».

Слайд 35. Обери число та дай відповідь на питання чи виконай завдання.

Слайд 36. Фізкультхвилинка.

ІV. Усвідомлення набутих знань й формування вмінь та навичок

Слайд 37. Уважно прочитай слова. Які із цих слів стосуються дій ведмедя, а які – павучка? З’єднай стрілками.

Слайд 38. Прочитай уважно. Віднови послідовність подій у казці. Познач цифрами, що за чим відбувалося.

Слайд 39. Чого вчить ця казка? Знайди в тексті слова, у яких виражено важливу народну мудрість. Хто їх сказав?

Слайд 40. До якої частини казки зроблено малюнок на с.55?.

Слайд 41. Я дослідник, я дослідниця.

Слайд 42. Вправа «Мікрофон».

Слайд 43. Словникова робота.

Слайд 44. Вправа «Мікрофон».

Слайд 45. Підготуйтеся і розіграйте виставу за казкою.

Слайд 46. Поміркуй і скажи.

Слайд 47. Вправа «Мікрофон».

Слайд 48. Пояснення домашнього завдання.

Рефлексія «Емоційна ромашка». Оберіть відповідну цеглинку LEGO.