Урок №48 з української мови для 2 класу за К. Пономарьовою - Пиши з великої букви назви гір, річок, озер і морів.

Нова українська школа - https://vsimpptx.com

«____»___________ 20 ___ року

Конспект уроку української мови за навчальним посібником для 2 класу закладів загальної середньої освіти (у 6-и частинах), «Українська мова та читання», автори: К.Пономарьова, О.Савченко, І. Красуцька, Київ, «Оріон», 2024, та Збірником завдань для діагностувальних перевірок з української мови та читання для 2 класу, автор К.Пономарьова, Київ, Оріон, 2024.

Урок № 48

Тема: Пиши з великої букви назви гір, річок, озер і морів

Мета: ознайомити учнів з випадками вживання великої букви у назвах гір, річок, озер, островів, морів; удосконалювати вміння знаходити відповіді на запитання; розвивати мовлення, спостережливість, пильність; формувати компетентність спілкування рідною мовою, соціальну, громадянську компетентності; сприяти вихованню любові до рідного краю.

Очікувані результати: здобувач освіти ознайомлений з випадками вживання великої букви у назвах гір, річок, озер, островів, морів; вміє знаходити відповіді на запитання; розвиває мовлення, спостережливість, пильність; формує компетентність спілкування рідною мовою, соціальну, громадянську компетентності; виховує любові до рідного краю.

Формування ключових компетентностей:

уміння вчитися: приймати мету, яку ставить вчитель; створити умови, що сприяють появі інтересу до навчального посібника — української мови та читання, бажання вчитися; контролювати й оцінювати свої результати; розвивати спостережливість, уміння порівнювати, аналізувати; розвивати критичне мислення, уміння висловлювати свою думку; самоорганізовуватися до навчальної діяльності, виконувати завдання за зразком, співпрацювати в парі, виконувати розумові операції й практичні дії;

комунікативної: розвивати мовленнєві вміння (говорити чітко, повільно, виразно, витримувати паузи);

соціальної: розвивати здатність продуктивно співпрацювати з однокласниками в парі, групі; виховувати толерантність, повагу до однокласників та членів родини;

здоров’язберігаючої: формувати основи культури здоров’я під час читання та письма;

інформаційної: удосконалювати вміння добувати й опрацьовувати інформацію з посібника.

Обладнання: мультимедійний комплект.

Тип уроку: урок вивчення нового матеріалу.

Освітні галузі: мовно-літературна, соціальна, здоров’язбережувальна.

Хід уроку

І. Вступна частина.

Організація класу.

Слайд 1-2. Організація класу.

Слайд 3. Психологічне налаштування на урок. Вправа «Подорож».

Повідомлення теми уроку. Очікування.

Слайд 4. Повідомлення теми. Очікування.

Слайд 5. Рухлива вправа для очей.

Слайд 6. Вправа «Вгадай слово».

Робота в зошиті.

Слайд 7. Настанова вчителя. Сиди правильно. Пиши правильно.

Слайд 8. Каліграфічна хвилинка.

Слайд 9. Диктант. Словникові слова.

Слайд 10. Нейропсихологічна гра "Майстерні руки« з сайту Тюбу

від каналу Creative Teacher.

ІІ. Основна частина.

Робота за посібником.

Слайд 11. Пригадай вивчене. Запиши назви міст, захованих в ребусах.

Слайд 12. Стіна слів. Словникова робота.

Слайд 13. Вправа 1. Друзі хочуть розказати тобі багато цікавого про Україну. Прочитай повідомлення Родзинки. Поясни, чому виділені слова написані з великої букви.

Слайд 14-16. Вправа 2. Підкресли в тексті речення-відповіді на запитання Родзинки.

Слайд 17. Вправа 3. Запиши підкреслені речення. Підкресли в них назви гір і озера.

Слайд 18. Рухлива вправа.

Слайд 19-20. Вправа 4-5. Прочитай інформацію Ґаджика. Запиши виділене речення. Вибери з дужок потрібну букву. Поясни свій вибір.

Слайд 21-22. Вправа 6. Прочитай і запиши повідомлення Щебетунчика. Заміни малюнки відповідними словами.

Слайд 23-24. Вправа 7. Прочитай інформацію Читалочки.

Слайд 25. Вправа 8. Допоможи Читалочці порівняти моря. Запиши пропущені в тексті слова.

Слайд 26. Вправа 9. Зроби висновок – як пишуться назви гір, річок, озер, морів. Перевір себе за правилом.

Слайд 27-28. Вправа 10. У якому куточку України ти хочеш побувати? Чому? Напиши про це 2-3 речення.

Слайд 29. Рухлива вправа.

ІІІ. Заключна частина.

Виконання Online завдання.

Слайд 30. Online завдання.

Творче домашнє завдання.

Слайд 31. Творче домашнє завдання.

Слайд 32-33. Пояснення домашнього завдання. Вправа 11. Утвори слова з поданих букв і запиши. Склади і запиши два речення з цими словами.

Рефлексія навчально-пізнавальної діяльності учнів.

Слайд 34. Вправа «Мікрофон».

Слайд 35. Рефлексія. Оберіть відповідну цеглинку LEGO.