Урок №47 для 1 класу з курсу "Я досліджую світ" за Н. Бібік - Різдво в Україні і не тільки

Нова українська школа - https://vsimpptx.com

«____»___________ 20___ року

Календарно-тематичне планування інтегрованого курсу за підручником «Я досліджую світ. Автори: Н.М. Бібік та Г.П. Бондарчук» для 1 класу за програмою НУШ (для підручників 2023 року випуску)

Урок№ 47. Різдво в Україні.

Очікувані результати: монологічне висловлення й використовує усну інформацію з конкретною метою; чітко і повними реченнями відповідає на поставлене запитання; висловлює своє ставлення до почутого; розповідає про свої власні почуття; дотримується правил спілкування; дотримується правил поведінки, що засвідчує повагу до інших; висловлює оціночні судження щодо події; співпрацює у групах для досягнення спільних цілей;

Мета:

формування предметних компетентностей:

продовжити знайомити учнів з найпоширенішими зимовими святами в Україні; розширити і поглибити знання про традиції святкування Різдва; розвивати інтерес до фольклорної обрядової творчості, кмітливість, звʼязне мовлення, збагачувати словниковий запас. Виховувати спостережливість, повагу до традицій та обрядів рідного краю.

формування ключових компетентностей:

компетентності у галузі природничих наук, техніки і технологій – допитливість, прагнення шукати і пропонувати нові ідеї; самостійно чи в групі спостерігати та досліджувати; формулювати припущення і робити висновки на основі проведених дослідів; пізнавати себе і навколишній світ шляхом спостереження та дослідження;

вільне володіння державною мовою - уміння правильно, точно, виразно передавати свої думки засобами мови та мовлення; володіння культурним науковим та професійним мовленням з метою дії на розум та почуття; удосконалення своєї мовленнєвої культури як гуманітарної складової особистості;

інформаційно-комунікаційна компетентність  учні мають уміти шукати потрібні дані, організовувати, обробляти, аналізувати та оцінювати їх, а також продукувати і поширювати інформацію відповідно до своїх цілей

вміння вчитися – включатися в роботу відразу після вказівки вчителя, правильно висловлюватися, зосереджено слухати вчителя, відповідати на запитання, вчити застосовувати вивчені правила на практиці;

здоров'язбережувальна – правильно організовувати навчальну діяльність – змінювати види роботи, щоб запобігти втомлюваності учнів, формувати в учнів вміння активно рухатись під час фізкультхвилинки; дбайливе ставлення до власного здоров¢я і збереження здоров¢я інших людей;

Обладнання та наочність: підручники, мультимедійна презентація,

Хід уроку

Організаційно-мотиваційний етап

Слайд 2. Створення позитивного психологічного клімату в класі.

Мотивація навчальної діяльності

Слайд 3.

Слайд 4. Ранкове коло.

Слайд 5. Ранкове коло. Вправа «Ковпак святого Миколая»

Слайд 6. Хвилинка фенологічних спостережень.

Слайд 7. Гімнастика для очей.

Актуалізація опорних знань

Слайд 8. Розглянь малюнок.

Слайд 9. Послухайте вірш.

Повідомлення теми і мети уроку

ІІІ. Вивчення нового матеріалу.

Слайд 9. Розповідь вчителя.

Слайд 10-16. Розповідь вчителя.

Слайд 17. Послухай вірш.

Слайд 18. Фізкультхвилинка.

Закріплення вивченого.

Слайд 19. Крісло автора.

Слайд 20.Творче завдання.

Слайд 21. Вивчи напам’ять цю різдвяну колядку.

Слайд 22. Хто приносить подарунки на зимові свята?.

Слайд 23. Склади за малюнками історію. Розкажи про правила поведінки під час зимових свят.

Слайд 24. Пам’ятай правила поведінки під час зимових свят.

Слайд 25. Домовтеся, як прикрасити ялинку в класі. Тут вам стане в пригоді різдвяне янголятко — символ Нового року і Різдва.

Слайд 26. Перегляд відео.

Слайд 27. Гра-інтерв’ю «Що таке Різдво?»

Рефлексія.