Каталог матеріалів

Урок №46 для 1 класу з Математики за Г. Лишенко - Задача та її складові. Складання і розвʼязування задач.

«____»___________.20___ року

Конспект уроку математики з використанням навчального посібника «Г.П. Лишенко»

Урок №46. Задача та її складові. Складання і розвʼязування задач.

Мета: ознайомити дітей із поняттям «задача» та складовими її, закріпити вміння складати рівності і нерівності , узагальнювати за спільними ознаками; розвивати логічне мислення учнів шляхом формування прийомів розумових дій; виховувати доброзичливість, уважність, самостійність, інтерес до математики; створити мотивацію до подальшого вивчення предмета.

Обладнання: мультимедійний комплект

Хід уроку

ОК (організація класу)

Створення позитивного психологічного клімату класу.

МНД (мотивація навчальної діяльності)

АОЗ (актуалізація опорних знань)

Слайд 3-6.Усний рахунок . Робота з LEGO . Кіт вийшов на полювання. За якою цеглинкою мені сховатися?

ВНМ (вивчення нового матеріалу)

Демонстрація навчальної презентації.

Слайд 7-8. Каліграфічна хвилинка.

Слайд 9. Розглянь складові задачі.

Було 4 краплі на травинці. Упала ще крапля – те, що знаємо , умова задачі. Скільки всього крапель стало на травиці? - запитання. №1 с 48.

Слайд 10. Склади задачу за малюнком і схемою.

№1 с 48.

Слайд 11. Рухлива вправа.

Слайд 12. Скільки відер дощової води зібрали? За малюнком склади умову до запитання і розв’яжи задачу. №2 с 48.

Слайд 13. Постав запитання до умови та розв’яжи задачу. №3 с 48.

Слайд 14.  Порівняй . Встав знаки <,>,=. №4 с 48.

Слайд 15. Фізкультхвилинка.

Слайд 16.  Знайди та виконай №5 на сторінці 48.

 Слайд 17-18. Робота з зошитом. Склади задачу. Обведи умову олівцем синього кольору, а запитання – червоного. №2 С 40.

Слайд 19 . Робота з зошитом . З’єднай схеми з виразами. Знайди значення виразів. №3 с 40.

Слайд 20 . Робота з зошитом. Розв’яжи вирази. №4 с 40.

Слайд 21. Рухлива вправа

Слайд 22. Робота з зошитом .Проведи в кожному чотирикутнику відрізок так, щоб утворилися 2 трикутники. №5 с 40.

ЗВ (закріплення вивченого)

Підсумок

Рефлексія