Урок №44 для 1 класу з читання за М.С. Вашуленко - Письмо. Письмо малої букви у.

Нова українська школа - https://vsimpptx.com

«____»___________.20___ року

Конспект уроку українська мова (навчання грамоти) з використанням підручника для 1 класу закладів загальної середньої освіти (У 2-х частинах) Підручник: «Буквар. Автори: М. С. Вашуленко, О. В. Вашуленко (2018)»

Урок №044. Письмо. Письмо малої букви у.

Очікувані результати: учні формують і розвивають навички письма; сприймають усну інформацію, аналізують почуту інформацію та оцінюють її, вчаться працювати з підручником та медіапродукцією; вчаться працювати в парах, групах.

Мета:

формування предметних компетентностей:

розвивати спритність пальчиків і чіткість мовлення під час вправи «Кулька»; учити писати малу букву у в рядку, поєднувати її з іншими буквами, звертаючи увагу на паралельність елементів у букві;

формування ключових компетентностей:

уміння вчитися: приймати мету, яку ставить вчитель, відповідно до неї планувати, моделювати, прогнозувати і виконувати необхідні дії, контролювати й оцінювати свої результати; вміти висловлювати рефлексивні й оцінні судження; самоорганізовуватися до навчальної діяльності, виконувати завдання за зразком, співпрацювати в парі, виконувати розумові операції й практичні дії;

комунікативної: розвивати мовленнєві вміння (говорити чітко, повільно, виразно, витримувати паузи);

соціальної: розвивати здатність продуктивно співпрацювати з однокласниками в парі, групі; виховувати охайність, уважність;

здоров’язберігаючої: вправляти у правильному розміщенні олівця учнів, які пишуть правою/лівою рукою; розвивати окомір, увагу, дрібні м’язи руки та м’язову пам’ять дітей, увагу, логічне мислення;

інформаційної: удосконалювати вміння добувати й опрацьовувати інформацію з підручника.

Обладнання та наочність: підручники, мультимедійна презентація, проектор, конструктор LEGO.

Програмне забезпечення: мультимедійний проектор чи інтерактивна дошка.

Хід уроку

І. Організаційно-мотиваційний етап

• Організаційний етап

Слайд 3. Гімнастика для очей.

• Мотивація навчальної діяльності

Слайд 4.  Робота за віршем.

Слайд 5.  Вправа «Квест-цікавинка».

ІІ. Актуалізація опорних знань

Слайд 6.  Слухання вірша.

Слайд 7.  Пальчикова гімнастика «Кулька»

Слайд 8.  Використання стратегії «Ромашка Блума».

Слайд 9. Гра «Ланцюжок».

Слайд 10. Наведіть пунктирні лінії на малюнках у зошиті.

Слайд 11. Назви предмети. Побудуй звукову схему слова, у якому є звук [у].

• Повідомлення теми і мети уроку

IІІ. Вивчення нового матеріалу

Слайд 12. Порівняння друкованої та рукописної літери «у».

Слайд 13. Написання малої літери «у».

Слайд 14.  Виконайте вправу в зошиті.

Слайд 15. Фізкультхвилинка.

ІV. Усвідомлення набутих знань й формування вмінь та навичок

Слайд 16. Гра «Назви птахів». (с.11)

Слайд 17. Робота з конструктором LEGO. Робота в групах.

Рефлексія уроку «Яблучний настрій». Обери емотикон, який відповідає твоєму настрою в кінці уроку.

Слайд 18. Зворотний зв’язок. Вправа «Кубування»