Урок №44 з української мови для 2 класу за К. Пономарьовою - Пиши з великої букви імена, по батькові, прізвища.

Нова українська школа - https://vsimpptx.com

«____»___________ 20 ___ року

Конспект уроку української мови за навчальним посібником для 2 класу закладів загальної середньої освіти (у 6-и частинах), «Українська мова та читання», автори: К.Пономарьова, О.Савченко, І. Красуцька, Київ, «Оріон», 2024, та Збірником завдань для діагностувальних перевірок з української мови та читання для 2 класу, автор К.Пономарьова, Київ, Оріон, 2024.

Урок № 44

Тема: Пиши з великої букви імена, по батькові, прізвища

Мета: ознайомити учнів з правилами вживання великої букви; удосконалювати вміння поширювати подані речення; розвивати зв’язне мовлення учнів, зорову пам’ять, логічне мислення; формувати компетентність спілкування рідною мовою, соціальну, громадянську компетентності; виховувати шанобливе ставлення до своєї сім’ї.

Очікувані результати: здобувач освіти ознайомлений з правилами вживання великої букви; удосконалює вміння поширювати подані речення; розвиває зв’язне мовлення, зорову пам’ять, логічне мислення; формує компетентність спілкування рідною мовою, соціальну, громадянську компетентності; виховує шанобливе ставлення до своєї сім’ї.

Формування ключових компетентностей:

уміння вчитися: приймати мету, яку ставить вчитель; створити умови, що сприяють появі інтересу до навчального посібника — української мови та читання, бажання вчитися; контролювати й оцінювати свої результати; розвивати спостережливість, уміння порівнювати, аналізувати; розвивати критичне мислення, уміння висловлювати свою думку; самоорганізовуватися до навчальної діяльності, виконувати завдання за зразком, співпрацювати в парі, виконувати розумові операції й практичні дії;

комунікативної: розвивати мовленнєві вміння (говорити чітко, повільно, виразно, витримувати паузи);

соціальної: розвивати здатність продуктивно співпрацювати з однокласниками в парі, групі; виховувати толерантність, повагу до однокласників та членів родини;

здоров’язберігаючої: формувати основи культури здоров’я під час читання та письма;

інформаційної: удосконалювати вміння добувати й опрацьовувати інформацію з посібника.

Обладнання: мультимедійний комплект.

Тип уроку: урок вивчення нового матеріалу.

Освітні галузі: мовно-літературна, соціальна, здоров’язбережувальна.

Хід уроку

І. Вступна частина.

Організація класу.

Слайд 1-2. Організація класу.

Слайд 3. Психологічне налаштування на урок. Вправа «Подорож».

Повідомлення теми уроку. Очікування.

Слайд 4. Повідомлення теми. Очікування.

Слайд 5. Рухлива вправа для очей.

Слайд 6. Вправа «Вгадай слово».

Робота в зошиті.

Слайд 7. Настанова вчителя. Сиди правильно. Пиши правильно.

Слайд 8. Каліграфічна хвилинка.

Слайд 9. Диктант. Словникові слова.

Слайд 10. Нейропсихологічна гра "Майстерні руки« з сайту Ютуб

від каналу Creative Teacher.

ІІ. Основна частина.

Робота за посібником.

Слайд 11. Пригадай вивчене. Від поданих слів утвори іменники, які б відповідали на питання хто?

Слайд 12. Стіна слів. Словникова робота.

Слайд 13-14. Вправа 1. Прочитай текст. Придумай заголовок.

Слайд 15. Вправа 2. Випиши з тексту виділені слова.

Слайд 16. Вправа 2. Проведи дослідження.

Слайд 17. Вправа 2. Перевірте себе за правилом.

Слайд 18. Вправа 3. Капітан назвав свою команду сім’єю. Прочитай значення слова сім’я у словнику. Поясни, чому капітан так вважає.

Слайд 19. Рухлива вправа.

Слайд 20. Вправа 4. Поспілкуйся з однокласниками/однокласницями. Розкажіть одне одному, яка в кого сім’я.

Слайд 21-22. Вправа 5. Читалочка пропонує тобі записати інформацію про себе і тих членів сім'ї, які в тебе є. Встав пропущені слова.

Слайд 23. Вправа 6-7. Прочитай текст про ще одну сім’ю. Чи можеш ти назвати свій клас сім'єю? Поясни чому.

Слайд 24. Вправа 8. Спиши виділені в тексті речення. Допиши ім’я і по батькові своєї вчительки та ім’я найкращого друга чи найліпшої подружки.

Слайд 25-26. Вправа 9. Напиши 2-3 речення про те, з ким ти дружиш. Що тобі подобається робити разом.

Слайд 27. Рухлива вправа.

ІІІ. Заключна частина.

Виконання Online завдання.

Слайд 28. Online завдання.

Творче домашнє завдання.

Слайд 29. Творче домашнє завдання.

Слайд 30-32. Вправа 10. Пояснення домашнього завдання. Допоможи Щебетунчикові розв'язати мовні задачки.

Рефлексія навчально-пізнавальної діяльності учнів.

Слайд 33. Вправа «Мікрофон».

Слайд 34. Рефлексія. Оберіть відповідну цеглинку LEGO.