Урок №43 для 5 класу з математики за О. Істер - Розв’язування задач за допомогою рівнянь. Самостійна робота №6

«____»___________20___ року

Конспект уроку математики за підручником «Математика» для закладів загальної середньої освіти (автор О. Істер)

Урок № 43. Розв’язування задач за допомогою рівнянь. Самостійна робота №6.

Мета: закріпити поняття з теми та навички знаходження кореня рівняння (розв’язку); вироблення вмінь розв’язування рівнянь за правилами знаходження невідомих компонентів дій; сприяти формуванню пізнавального інтересу; формувати вміння правильно і чітко висловлювати влас­ні думки, формулювати математичні твердження; виховувати дисциплінованість, позитивне ставлення до знань.

Очікувані результати: учні знаходять корені рівняння, розв’язують рівняння за правилами знаходження невідомих компонентів дій.

Тип уроку: закріплення знань, формування вмінь.

Обладнання: мультимедійний комплект.

Хід уроку

ОК (Організація класу)
Демонстрація навчальної презентації.

Слайд 2. Емоційне налаштування.

МНД (Мотивація навчальної діяльності)

АОЗ(Актуалізація опорних знань)

Слайд 3-4. Повідомлення теми уроку та мотивація навчально-пізнавальної діяльності учнів.

Слайд 5-6. Математичний диктант.

ВНМ (вивчення нового матеріалу)

Слайд 7-10. Приклади розв’язування складних рівнянь.

Слайд 11-12. Рухлива вправа.

Слайд 13. Формування вмінь. Усні завдання.

Слайд 14-15. Розв’язок задач на рівняння.

Слайд 16-20. Самостійна робота №6.

Слайд 21. Гімнастика для очей.

ЗВ (закріплення вивченого)

Слайд 22. Завдання: Задача. Власна швидкість катера 21 км/год, а швидкість течії 1 км/год. Знайди швидкість катера проти течії.

Слайд 23. Задача. Придбали 5 кг картоплі по 18 грн 20 коп. за кг і 3 кг моркви по 12 грн 50 коп. за кг. На скільки більше заплатили за картоплю, ніж за моркву?

Слайд 24. Індивідуальна робота.

При якому значенні a число 27 буде коренем рівняння:

(x – a) + 37 = 52

Слайд 25. Задачі на логіку. Знайти тризначні числа виду аbс, цифри яких задовольняють рівнянню a² – b² – с² = а – b – с (всі 3 цифри числа повинні бути різні).

Підсумок

Слайд 26. Підсумок уроку. Усне опитування.

Рефлексія

Слайд 27. Завдання для домашньої роботи.

Слайд 28. Рефлексія навчально-пізнавальної діяльності учнів.