Урок №42 для 3 класу з я досліджую світ за Г. Гільберг - Яке значення грибів для природи

«____»___________.20___ року

Конспект уроку «Я досліджую світ» з використанням навчального посібника Т. Гільберг.

Урок №42. Яке значення грибів для природи

Мета: надати уявлення про організми - тіла живої природи: гриби; вчити ознаки грибів, органи, умови, необхідні для життя різних організмів (грибів); розуміти значення води, повітря, світла, тепла для організмів; вчити розпізнавати і називати гриби різних груп (по 2-3 представники); виявляти пізнавальну активність на уроках; робити висновок про зв’язки організмів між собою і з неживою природою, виявляти емоційно-ціннісне ставлення до представників живої природи, піклуватися про них; продовжувати вчити виявляти пізнавальну активність на уроках, співпрацювати і взаємодіяти з іншими у різних ситуаціях (навчання, гра); продовжувати формувати вміння працювати у спільноті, дотримуючись правил; виховувати дружні стосунки в класі, спільноті, розвивати увагу, мислення, мовлення.

Обладнання: мультимедійний комплект

Хід уроку

ОК (організація класу)

Створення позитивного психологічного клімату класу.

МНД (мотивація навчальної діяльності)

АОЗ (актуалізація опорних знань)

ВНМ (вивчення нового матеріалу)

Демонстрація навчальної презентації.

Слайд2. Організація класу.

Слайд3. Ранкове коло.

Слайд4. Фенологічні спостереження.

Слайд5. Пригадай.

Слайд6. Цікавинка.

Слайд7. Робота з підручником.

Слайд8. Бесіда за змістом прочитаного.

Слайд9. Рухлива вправа.

ЗВ (закріплення вивченого)

Слайд10. Розгляньте малюнок. Розкажіть про будову гриба.

Слайд11. Перегляд відео.

Слайд12. Словникова робота.

Слайд13-15. Поміркуй.

Слайд16. Фізкультхвилинка.

Слайд17-18. Робота в зошитах.

Підсумок

Слайд19. Висновок.

Слайд20. Чи знаєте ви, що…

Слайд21. Домашнє завдання.

Рефлексія

Слайд22. Вправа «Незакінчене речення».

Слайд23. Рефлексія. Оберіть оцінку власного успіху, в залежності від того, як ви працювали на уроці.