Урок №42 з української мови для 2 класу за К. Пономарьовою - Розвиток зв’язного мовлення. Напиши слова Святому Миколаю.

Нова українська школа - https://vsimpptx.com

«____»___________ 20 ___ року

Конспект уроку української мови за навчальним посібником для 2 класу закладів загальної середньої освіти (у 6-и частинах), «Українська мова та читання», автори: К.Пономарьова, О.Савченко, І. Красуцька, Київ, «Оріон», 2024, та Збірником завдань для діагностувальних перевірок з української мови та читання для 2 класу, автор К.Пономарьова, Київ, Оріон, 2024.

Урок № 42

Тема: Розвиток зв’язного мовлення. Напиши листа Святому Миколаю

Мета: вчити учнів застосовувати набуті знання, уміння та навички у процесі виконання завдань; розвивати критичне мислення, увагу, спостережливість, пам’ять, усне й писемне мовлення; формувати компетентність спілкування рідною мовою, соціальну, громадянську компетентності; виховувати повагу до рідної мови, любов до природи.

Очікувані результати: здобувач освіти вміє застосовувати набуті знання, уміння та навички у процесі виконання завдань; розвиває критичне мислення, увагу, спостережливість, пам’ять, усне й писемне мовлення; формує компетентність спілкування рідною мовою, соціальну, громадянську компетентності; виховує повагу до рідної мови, любов до природи.

Формування ключових компетентностей:

уміння вчитися: приймати мету, яку ставить вчитель; створити умови, що сприяють появі інтересу до навчального посібника — української мови та читання, бажання вчитися; контролювати й оцінювати свої результати; розвивати спостережливість, уміння порівнювати, аналізувати; розвивати критичне мислення, уміння висловлювати свою думку; самоорганізовуватися до навчальної діяльності, виконувати завдання за зразком, співпрацювати в парі, виконувати розумові операції й практичні дії;

комунікативної: розвивати мовленнєві вміння (говорити чітко, повільно, виразно, витримувати паузи);

соціальної: розвивати здатність продуктивно співпрацювати з однокласниками в парі, групі; виховувати толерантність, повагу до однокласників та членів родини;

здоров’язберігаючої: формувати основи культури здоров’я під час читання та письма;

інформаційної: удосконалювати вміння добувати й опрацьовувати інформацію з посібника.

Обладнання: мультимедійний комплект.

Тип уроку: урок вивчення нового матеріалу.

Освітні галузі: мовно-літературна, соціальна, здоров’язбережувальна.

Хід уроку

І. Вступна частина.

Організація класу.

Слайд 1-2. Організація класу.

Слайд 3. Психологічне налаштування на урок. Вправа «Подорож».

Повідомлення теми уроку. Очікування.

Слайд 4. Повідомлення теми. Очікування.

Слайд 5. Бесіда про свято Святого Миколая. Перегляд і обговорення відео.

Слайд 6. Хто ж які подарунки може отримати від Святого Миколая? Послухайте пісеньку. Перегляд і обговорення відео.

ІІ. Основна частина.

Робота за посібником.

Слайд 7. Завдання 1. Прочитай листа.

Слайд 8-9. Завдання 2. Дай відповіді на запитання Родзинки.

Слайд 10. Завдання 3. Послухай «Молитву до Миколая».

Слайд 11. Завдання 3. Обговорення пісні «Молитва до Миколая».

Про що просять Святого Миколая в цій молитві?

Слайд 12. Завдання 4. Розпитайте в однокласників, хто з них хоче написати листа Святому Миколаю. Якого подарунка бажає замовити?

Слайд 13. Завдання 5. Прочитай слова. Підкресли ті, які використаєш у своєму листі до Святого Миколая. Допиши інші слова, які хочеш використати.

Слайд 14. Завдання 6. Розкажи, про що ти хочеш написати Святому Миколаю. Який подарунок замовиш?

Слайд 15. Рухлива вправа.

Слайд 16. Пригадайте, як правильно сидіти за партою.

Слайд 17. Нейропсихологічна гра "Майстерні руки« з сайту Ютуб

від каналу Creative Teacher.

Слайд 18. Завдання 7. Напиши на окремому аркуші паперу листа Святому Миколаю.

Слайд 19. Завдання 8. Перечитай свого листа. Поклади лист в конверт і напиши адресу за зразком.

Слайд 20. Заспівайте пісню «Ходить по землі Святий Миколай».

Слайд 21. Рухлива вправа.

ІІІ. Заключна частина.

Творче домашнє завдання.

Слайд 22. Творче домашнє завдання.

Рефлексія навчально-пізнавальної діяльності учнів.

Слайд 23. Вправа «Мікрофон».

Слайд 24. Рефлексія. Оберіть відповідну цеглинку LEGO.