Урок №42 для 1 класу з математики за С. Скворцова - Досліджуємо склад чисел першого десятка.

 «____»___________ 20___ року

Конспект уроку математики з використанням навчального посібника для 1 класу закладів загальної середньої освіти (у 3-х частинах) «Математика» С.О.Скворцової, О.В.Онопрієнко, Харків, видавництво «Ранок», 2023.

Урок № 42

Тема. Досліджуємо склад чисел першого десятка

Мета: актуалізувати знання учнів складу чисел першого десятка; удосконалювати вміння на основі складу числа складати рівності на додавання, співвідносити сюжетний малюнок зі схемою та виразом розв’язання; закріпити навички написання цифр 1–9; розвивати логічне мислення учнів шляхом формування прийомів розумових дій (аналізу, синтезу, порівняння); виховувати інтерес до математики, цікавість до природи та дбайливе ставлення до неї.

Очікувані результати: здобувач освіти має поняття про числа першого десятка, натуральний ряд чисел; вміє на основі складу числа складати рівності на додавання, співвідносити сюжетний малюнок зі схемою та виразом розв’язання.

Формування ключових компетентностей:

уміння вчитися: приймати мету, яку ставить вчитель; створити умови, що сприяють появі інтересу до навчальної книги — математики, бажання вчитися; контролювати й оцінювати свої результати; розвивати спостережливість, уміння порівнювати, аналізувати; розвивати критичне мислення, уміння висловлювати свою думку; самоорганізовуватися до навчальної діяльності, виконувати завдання за зразком, співпрацювати в парі, виконувати розумові операції й практичні дії;

комунікативної: розвивати мовленнєві вміння (говорити чітко, повільно, виразно, витримувати паузи);

соціальної: розвивати здатність продуктивно співпрацювати з однокласниками в парі, групі; виховувати толерантність, повагу до однокласників та членів родини;

здоров’язберігаючої: формувати основи культури здоров’я під час читання та письма, роботи з цифровими пристроями;

інформаційної: удосконалювати вміння добувати й опрацьовувати інформацію з підручника.

Обладнання: набір геометричних фігур та цифр; конструктор LEGO «Шість цеглинок», мультимедійний комплект.

Тип уроку: комбінований урок.

Освітні галузі: математична, природнича.

Хід уроку

І. Вступна частина.

Організація класу.

Слайд 1-2. Організація класу.

Слайд 3. Психологічне налаштування на урок. Вправа «Подорож».

Повідомлення теми уроку та мотивація навчально-пізнавальної діяльності.

Слайд 4-5. Повідомлення теми уроку та мотивація навчально-пізнавальної діяльності.

Актуалізація знань. Усний рахунок.

а) Гра «Допоможи їжачкові зібрати гриби».

Слайд 6. Гра «Допоможи їжачкові зібрати гриби».

б) Віршована задача.

Слайд 7. Віршована задача.

Слайд 8. Фізхвилинка для очей.

ІІ. Актуалізація опорних знань і способів дії.

Геометрична хвилинка.

Слайд 9. Геометрична хвилинка. Назвіть геометричні фігури. Визначте ознаку, що змінюється. Продовжіть послідовність. Яка фігура наступна?

Усне опитування.

Слайд 10. Усне опитування.

ІІІ. Основна частина. Формування вмінь і навичок.

Закріплення порядку чисел у натуральному ряді.

Слайд 11. Завдання 1. Упізнай числа за описами. Склади подібні загадки для однокласників.

Закріплення знання складу чисел.

Слайд 12-14. Завдання 2. Розглянь кожний малюнок. Розбий множину фігур на підмножини відповідно до рівності. Усно склади інші рівності.

Перенесення способу запам’ятовування складу числа 10 на інші випадки.

Слайд 15-16. Завдання 3. Розглянь пари чисел, які складають число 6: число 9. Склади відповідні рівності на додавання за схемами.

Слайд 17. Рухлива вправа.

Опрацювання вмінь добирати схему та вираз до сюжетного малюнка.

Слайд 18. Завдання 4. До до кожного малюнка схему та вираз.

Формування навичок додавання і віднімання числа 1.

Слайд 19. Завдання 5. Знайди значення виразів.

Розвиток логічного мислення учнів. Розв’язання задач, пов’язаних з нумерацією чисел.

Слайд 20 . Завдання 6. З’ясуй, скільки будинків розташовано між будинками

№ 4 і № 8.

Слайд 21. Завдання 7. Задача.

Слайд 22. Завдання 8. Задача.

Слайд 23. Рухлива вправа.

Виконання графічних тренувальних вправ.

Слайд 24. Настанова вчителя. Сиди правильно. Пиши правильно.

Слайд 25. Графічні тренувальні вправи.

Слайд 26. Рухлива вправа.

ІV. Заключна частина. Рефлексія.

Виконання Online завдання.

Слайд 27. Online завдання.

Рефлексія навчально-пізнавальної діяльності учнів.

Слайд 28. Рефлексія навчально-пізнавальної діяльності учнів.

Рефлексія навчально-пізнавальної діяльності учнів.

Слайд 29. Рефлексія навчально-пізнавальної діяльності учнів.