Урок №41 для 2 класу з математики за С.О. Скворцовою - Віднімаємо на основі правила віднімання числа від суми

 «____»___________20___ року

Конспект уроку математики з використанням навчального посібника «С.О. Скворцова та О.В. Онопрієнко»

Урок № 41. Віднімаємо на основі правила віднімання числа від суми

Мета: формувати обчислювальні навички додавання й віднімання чисел із переходом через розряд у межах 20, актуалізувати зміст та теоретичну основу прийомів додавання і віднімання частинами, правило додавання суми до числа та правило віднімання суми від числа; ознайомити з правилом віднімання числа від суми, вчити застосовувати це правило в обчисленнях; формувати вміння порівнювати математичні вирази логічним способом, знаходити значення виразів за діями, розв’язувати задачі.

Обладнання: мультимедійний комплект.

Хід уроку

ОК (організація класу)

Створення позитивного психологічного клімату класу.

Ми вже опанували різні способи додавання та віднімання чисел у межах 20. Які способи додавання ви знаєте? Яке правило лежить в основі способу додавання частинами? Які способи віднімання ви вже знаєте? У чому суть способу віднімання частинами? Яке правило є основою для цього способу обчислення? Яке правило є основою способу віднімання на підставі взаємозв’язку арифметичних дій додавання і віднімання? Пригадайте його. Отже, сьогодні на уроці ви ознайомитесь ще з одним правилом — віднімання числа від суми, яке є основою нового способу обчислення. Тому ви маєте бути дуже уважними й працювати сумлінно, щоб цей урок приніс найбільшу користь у засвоєнні нового прийому обчислення.

МНД (мотивація навчальної діяльності)

АОЗ (актуалізація опорних знань)

ВНМ (вивчення нового матеріалу)

Демонстрація навчальної презентації.

Слайд 13. Завдання 1. Знайди значення виразів за схемами.

Слайд 14. Завдання 2. Пригадай, як додавати суму до числа; віднімати суму від числа. Знайди значення виразів усно.

Слайд 15. Завдання 3. Поміркуй, як можна відняти число від суми двох чисел. Закінчи розв'язування.

Слайд 16. Віднімання числа від суми. Правило.

Слайд 17. Фізкультхвилинка.

Слайд 18-19. Завдання 4. Знайди значення виразів за схемами. Прокоментуй розв'язання.

Слайд 20. Завдання 5. Порівняй вирази без обчислень.

Слайд 21. Завдання 6. Зазнач у кружках порядок дій у виразах. Знайди значення виразів, користуючись підказками.

Слайд 22. Завдання 7. Прочитай задачу. Виділи числові дані, достатні для відповіді на її запитання. Розв'яжи задачу.

Слайд 23. Завдання 7. Склади запитання до задачі за поданою схемою. Розв'яжи задачу.

Слайд 24. Завдання 8. Встав такі знаки арифметичних дій, щоб утворились істинні рівності.

Слайд 25. Рухлива вправа.

Слайд 26. Завдання 1. Прокоментуй за схемою віднімання на основі взаємозв'язку додавання і віднімання.

Слайд 27-30. Завдання 3. Прокоментуй розв'язування за схемою. Знайди значення виразів.

ЗВ (закріплення вивченого)

Підсумок

Рефлексія