Урок №41 для 3 класу з математики за Гісь О.М., Філяк І.В. - Кути. Прямий кут, непрямі кути. Многокутник та його елементи.

«____»___________ 20___ року

Конспект уроку математики з використанням навчального посібника «Ольга Гісь, Ірина Філяк»

Урок № 41. Кути. Прямий кут, непрямі кути. Многокутник та його елементи.

Мета: познайомити учнів з поняттям «прямий кут», вчити визначати прямий кут за допомогою косинця і без нього, вчити визначати непрямі кути; розвивати увагу, логічне мислення, виховувати наполегливість, охайність.

Обладнання: мультимедійний комплект, цеглинки Лего.

Хід урок

ОК (організація класу)

Слайд 2. Створення позитивного психологічного клімату класу.

АОЗ (актуалізація опорних знань)

Слайд 3. Вправа «Інтерв’ю»

Слайд 4-5. Каліграфічна хвилинка.

Слайд 6. Рухлива вправа.

МНД (мотивація навчальної діяльності)

ВНМ (вивчення нового матеріалу)

Слайд 7. Робота з підручником. (с.120)

Слайд 8. Виконуємо практичні завдання, пригадуємо геометричні фігури.

Слайд 9. Знайомимося із визначенням, вчимося визначати прямі кути.

Слайд 10. Гра «Живий кут».

Слайд 11. Аналізуємо, визначаємо спільне, відмінне.

Слайд 12-14. Практичне завдання. Визначаємо та креслимо прямі кути.

Слайд 15. Узагальнюємо, даємо відповіді на питання.

Слайд 16. Знайомимося із будовою багатокутника.

Слайд 17. Математичний диктант.

Слайд 18-20. Визначаємо геометричні фігури, встановлюємо відповідності.

Слайд 21. Фізкультхвилинка.

Слайд 22. Гра «Правда-неправда»

Слайд 23. Завдання з логічним навантаженням.

ЗВ (закріплення вивченого).

Слайд 24. Робота з зошитом. (с.51)

Слайд 25. Знаходимо зайву фігуру.

Слайд 26. Утворюємо нові фігури.

Слайд 27. Виконуємо завдання з логічним навантаженням.

Слайд 28. Визначаємо фігури, записуємо назви.

Слайд 29. Креслимо чотирикутник, виконуємо завдання.

Підсумок

Бесіда

Слайд 30. Вправа «Відкритий мікрофон»

Рефлексія.

Слайд 31. Вправа «Світлофор настрою»