Урок №40 для 2 класу з курсу «Я досліджую світ» за Н. Будною - Розпорядок дня школяра

«____»___________.20___ року

Конспект уроку «Я досліджую світ» з використанням навчального посібника Н. Будна, Т. Гладюк, С. Заброцька, Л. Лисобей, Н. Шост.

Урок №40. Розпорядок дня школяра

Мета: ознайомити учнів із типовим розпорядком дня, розкрити його вплив на здоров′я, навчати дітей організовувати свою працю і відпочинок та правильно; вчити учнів складати розпорядок дня за малюнками, сформувати навички особистої гігієни; виробляти навички дотримання розпорядку дня, виховувати охайність, організованість, працьовитість, розвивати практичні вміння та навички складання розпорядку дня, учити планувати свій день; учити самодисципліні; вдосконалювати навички аналізу ситуації; розвивати діалогічне мовлення, пам'ять, увагу.

Обладнання: мультимедійний комплект

Хід уроку

ОК (організація класу)

Створення позитивного психологічного клімату класу.

МНД (мотивація навчальної діяльності)

АОЗ (актуалізація опорних знань)

ВНМ (вивчення нового матеріалу)

Демонстрація навчальної презентації.

Слайд2. Ранкове коло.

Слайд3. Організація класу. Рухлива гра на згуртування колективу.

Слайд4. Програма «Як почуває себе ненька Україна?» в прямому ефірі.

Слайд5. Прочитай вірш.

Слайд6. Побесідуймо.

Слайд7. За малюнком розкажіть про розпорядок дня школярів. Для чого людям потрібен розпорядок дня?

Слайд8. Словничок.

Слайд9. Запам’ятай!

Слайд10. Рухлива вправа.

Слайд11. До чого призводить недотримання розпорядку?

Слайд12. Словничок.

Слайд13. Основні елементи розпорядку.

Слайд14. Запам’ятай.

Слайд15. Чому хлопчик на малюнку втомлений? Що ви йому порадите?

Слайд16. Словничок.

Слайд17. Робота в підручнику.

Слайд18. Розкажи.

Слайд19. Фізкультхвилинка.

Слайд20. Розглянь малюнок. Котра година на годиннику?

Слайд21. Поміркуй.

Слайд22. Розкажи.

Слайд23. Поспілкуймося.

Слайд24. Розкажи.

Слайд25. Поспілкуймося.

Слайд26-27. Розкажи.

Слайд28. Як ти гадаєш..?

ЗВ (закріплення вивченого)

Слайд29. Дай відповіді на запитання.

Підсумок.

Рефлексія.