Урок №40 з літературного читання для 2 класу за М. Вашуленко - Прислів’я. Читання і пояснення змісту прислів’їв.

Нова українська школа - https://vsimpptx.com

«____»___________ 20___ року

Конспект уроку читання за навчальним посібником «Українська мова ти читання. Автори: Микола Вашуленко, Оксана Вашуленко, Світлана Дубовик (2024)» для 2 класу (у 6-и частинах)

Урок №040. Прислів’я. Читання і пояснення змісту прислів’їв.

Очікувані результати: учні розширюють знання про малі літературні жанри; ознайомлюються з прислів’ями; інтонують речення, аналізують прочитане; сприймають усну інформацію, аналізують почуту інформацію та оцінюють її, вчаться працювати з підручником та медіапродукцією; вчаться працювати в малих групах, в парах.

Мета:

формування предметних компетентностей:

розширювати знання учнів про малі літературні жанри; ознайомити дітей з прислів’ями;

формування ключових компетентностей:

уміння вчитися: приймати мету, яку ставить вчитель; створити умови, що сприяють появі інтересу до навчальної книги, бажання вчитися; контролювати й оцінювати свої результати; розвивати вміння розповідати за малюнком, сприймати на слух невеликий текст, відповідати на запитання за його змістом; розвивати спостережливість, уміння порівнювати, аналізувати; виховувати інтерес до читання, дбайливе ставлення до природи, працелюбність; розвивати критичне мислення, уміння висловлювати свою думку; самоорганізовуватися до навчальної діяльності, виконувати завдання за зразком, співпрацювати в парі, виконувати розумові операції й практичні дії;

комунікативної: розвивати мовленнєві вміння (говорити чітко, повільно, виразно, витримувати паузи);

соціальної: розвивати здатність продуктивно співпрацювати з однокласниками в парі, групі; виховувати толерантність, повагу до однокласників та членів родини;

здоров’язберігаючої: формувати основи культури здоров’я під час читання, роботи з цифровими пристроями;

інформаційної: удосконалювати вміння добувати й опрацьовувати інформацію з підручника.

Обладнання та наочність: підручники, мультимедійна презентація, проектор, конструктор LEGO.

Програмне забезпечення: мультимедійний проектор чи інтерактивна дошка.

Хід уроку

І. Організаційно-мотиваційний етап

Організаційний етап

Мотивація навчальної діяльності

Слайд 3. Аутотренінг.

Слайд 4. Робота з чистомовкою.

Слайд 5. Перевірка домашнього завдання.

Слайд 6. Гімнастика для очей.

ІI. Актуалізація опорних знань

Слайд 7-9. Прочитай разом з сонечком.

Слайд 10. Учися керувати своїм диханням. Уяви, що ти їдеш у ліфті вгору. Зроби глибокий вдих, потім – паузу. Далі повільно видихай і називай поверхи.

Слайд 11. Вправа «Продовж речення»

Слайд 12. Рухлива вправа.

Повідомлення теми і мети уроку

ІIІ. Вивчення нового матеріалу

Слайд 13. Запам’ятай!

Слайд 14-15. Наприклад.

Слайд 16-20. Прочитай та поясни прислів’я.

Слайд 21. Вправа «Мікрофон».

Слайд 22. Фізкультхвилинка.

ІV. Усвідомлення набутих знань й формування вмінь та навичок

Слайд 23. Прочитай частини прислів’їв. Склади прислів’я, з’єднавши стрілочками початок і кінець.

Слайд 24. Поміркуй і скажи.

Слайд 25. Познач, у яких джерелах інформації ти міг би / могла б знайти інші прислів’я про книжку?

Слайд 26. Мудрий урок від тітоньки Сови.

Слайд 27. Поясніть прислів’я. Чи стосуються вони мудрої казки тітоньки Сови?

Слайд 28. Пояснення домашнього завдання.

Рефлексія. Оберіть відповідну цеглинку LEGO.