Урок №40 для 1 класу з Математики за Г. Лишенко - Ознайомлення з поняттями «стільки ж», «стільки ж і 1», «стільки ж без 1». Обчислення виразів за числовим променем.

«____»___________.20___ року

Конспект уроку математики з використанням навчального посібника «Г.П. Лишенко»

Урок №40. Ознайомлення з поняттями «стільки ж», «стільки ж і 1», «стільки ж без 1». Обчислення виразів за числовим променем.

Мета: ознайомити учнів з поняттями «стільки ж», «стільки ж і 1», «стільки ж без 1», закріпити вміння складати рівності і нерівності за числовим променем, обчислювати вирази на 2 дії, порівнювати числа за числовим променем, узагальнювати за спільними ознаками; розвивати логічне мислення учнів шляхом формування прийомів розумових дій; виховувати доброзичливість, уважність, самостійність, інтерес до математики; створити мотивацію до подальшого вивчення предмета.

Обладнання: мультимедійний комплект

Хід уроку

ОК (організація класу)

Створення позитивного психологічного клімату класу.

МНД (мотивація навчальної діяльності)

АОЗ (актуалізація опорних знань)

Слайд 3-4.Усний рахунок . Розв’яжи задачу.

ВНМ (вивчення нового матеріалу)

Демонстрація навчальної презентації.

Слайд 5. Каліграфічна хвилинка.

Слайд 6. Склади рівності за схемами і словами.

Слайд 7. Знайди та виконай №2 на сторінці 42.

Слайд 8. У шафі було 4 театральних костюми. Усі їх без одного вдягли актори. Чи залишилися костюми в шафі? №3 с 42.

Слайд 9 . Рухлива вправа.

Слайд 10. Обчисли за допомогою числового променя. №4 с 42.

Слайд 11. Знайди відмінності. №5 с 42.

Слайд 12. Під ялиною та березою ростуть квітка і грибок. Під ялиною немає квітки . Що де росте? №6 с 42.

Слайд 13. Фізкультхвилинка.

Слайд 14. Робота з зошитом. Намалюй стільки синіх кружечків, скільки персонажів у казці «Курочка Ряба», та ще 2 червоних . Буде стільки ж та ще 2. №1 с 37.

Слайд 15.  Робота з зошитом. Намалюй стільки синіх кружечків, скільки персонажів у казці «Курочка Ряба», та ще 2 червоних . Буде стільки ж та ще 2. №1 с 37.

Слайд 16. Робота з зошитом. Засели будиночки за допомогою складу числа 6. №2 с 37.

Слайд 17.  Робота з зошитом. Засели будиночки за допомогою складу числа 8. №2 с 37.

Слайд 18. Робота з зошитом. Засели будиночки за допомогою складу числа 7. №2 с 37.

Слайд 19 . Рухлива вправа

Слайд 20 . Робота з зошитом . До яких виразів складено схеми? Покажи стрілочками. №3 с 37.

Слайд 21. Робота з зошитом . Порівняй . Встав знаки <,>,=. №4 с 37

ЗВ (закріплення вивченого)

Підсумок

Рефлексія