Каталог матеріалів

Урок №4 для 1 класу з дизайну і технологій за О. Волощенко - Їжачок — сто голочок. Аплікація з рваних частин паперу. Створення аплікації «їжачок».

 «____»___________ 20___ року

Конспект до уроку дизайн та технології з використанням навчального посібника «Я досліджую світ» авторів О. Волощенко, О. Козак, Г. Остапенко

Урок №4. Їжачок — сто голочок. Аплікація з рваних частин паперу. Створення аплікації «їжачок».

Очікувані результати: учень працює з ручними інструментами та пристосуваннями, дотримуючись безпечних прийомів праці та норм санітарії; виготовляє поетапно виріб за визначеною послідовністю; здійснює розмічання ліній на папері і картоні розмічає деталі на матеріалі за допомогою шаблонів або трафаретів; дотримується послідовності виготовлення виробу з допомогою вчителя;

Мета: формування ключових та предметної проектно-технологічної компетентностей, необхідних для розв’язання життєвих проблем у взаємодії з іншими, культурного й національного самовираження. Виконання елементарних графічних зображень; добір матеріалів за їх властивостями; читання інструкційних карток із зображеннями для поетапного виготовлення виробу.

Обладнання для учнів: кольоровий папір, білий папір, клей, олівець.

Обладнання для вчителя: зразок готового виробу, мультимедійне обладнання.

Хід уроку

Організація класу

Створення позитивного психологічного клімату класу.

Мотивація навчальної діяльності

Актуалізація опорних знань

Повідомлення теми і мети уроку

Засвоєння нових знань

Демонстрація навчальної презентації.

Слайд2. Організація класу.

Слайд3. Пригадаємо загальні правила безпеки на уроках дизайну і технологій.

Слайд4. Відгадай загадку.

Слайд5. Прочитай вірш.

Слайд6. Чи знаєш ти…

Слайд7. Відеодемонстрація практичного змісту уроку

Слайд8. Фізкультхвилинка.

Слайд9-10. Інструктажі.

Практична діяльність учнів

Слайд11. Демонстрація інструкційної картки. Робота за поданим планом.

Демонстрація виробів

Слайд12. Виставка робіт (фотосесія).

Підсумок

Рефлексія

Слайд13. Рефлексія. Вправа «Веселка»

 

Коментарі до даного матеріалу поки відсутні