Урок №4 інтегрованого курсу "Здоров’я, безпека та добробут" для 7 класу. Автори: О. Шиян та ін. - Безпека на дорозі.

«____»___________ 20___ року

Конспект уроку інтегрованого курсу за підручником «Здоров’я, безпека та добробут». Автори: Шиян О. І., Волощенко О. В., Дяків В. Г., Козак О. П., Федченко А. Б.

Урок №4. Безпека на дорозі.

Мета: ознайомлення з правилами дорожнього руху: Навчити учнів основним правилам поведінки на дорозі, зокрема під час переходу вулиці, користування світлофорами та іншими дорожніми знаками. Розвиток відповідальності: Підвищити усвідомлення відповідальності за власне життя та безпеку інших на дорозі. Формування практичних навичок: Відпрацювання практичних навичок переходу вулиці, взаємодії з транспортними засобами та правильного користування пішохідними переходами. Профілактика ДТП: Попередження небезпечних ситуацій на дорозі, обговорення основних причин ДТП та способів їх уникнення. Розвиток навичок самооцінки ризику: Навчити учнів оцінювати дорожні ситуації та приймати безпечні рішення.

Очікуванні результати: знання правил дорожнього руху: Учні мають знати основні правила поведінки на дорозі, включаючи використання пішохідних переходів, розуміння сигналів світлофора та значення дорожніх знаків.

Уміння застосовувати знання на практиці: Учні повинні вміти правильно переходити дорогу, орієнтуватися в дорожніх ситуаціях і приймати обґрунтовані рішення щодо своєї безпеки.

Підвищення усвідомленості щодо дорожньої безпеки: Учні усвідомлюють важливість дотримання правил дорожнього руху для збереження свого життя здоров’я, а також безпеки інших учасників дорожнього руху.

Розвиток відповідального ставлення: Учні формують відповідальне ставлення до власної безпеки на дорозі та до безпеки інших людей, зокрема малюків та людей похилого віку.

Зменшення кількості небезпечних ситуацій: Учні повинні бути здатними уникати потенційно небезпечних ситуацій на дорозі, вміти передбачати можливі ризики та уникати їх.

Обладнання: мультимедійний комплект

Хід уроку

ОК (організація класу)

Створення позитивного психологічного клімату класу.

МНД (мотивація навчальної діяльності)

АОЗ (актуалізація опорних знань)

ВНМ (вивчення нового матеріалу)

Демонстрація навчальної презентації.

Слайд2. Організація класу.

Слайд3. Відгадай загадку.

Слайд4. Поміркуй, чи несе дорога якусь небезпеку?

Слайд5. Коли ти йдеш вулицею ти:

Слайд6-7. Коли ти їдеш в транспорті ти:

Слайд8. Розглянь малюнок. Як називається ділянка дороги, яка призначена для пішоходів?

Слайд9. Для кого призначений цей тротуар?

Слайд10. Запам’ятай!

Слайд11. Із якого боку тротуару повинні йти пішоходи?

Слайд12. Чи знаєте ви, коли пішоходи можуть рухатися проїзною частиною вулиці? А як називається даний знак? Навіщо він тут?

Слайд13-15. Рух транспорту і людей на пішохідному переході може регулюватися за допомогою світлофора.

Слайд16. Існують підземні переходи.

Слайд17. Надземні переходи.

Слайд18. Фізкультхвилинка.

Слайд19. Коли пішоходи можуть рухатися проїзною частиною?

Слайд20. Світлофор та його сигнали.

Слайд21-23. Розгляньте знаки. Що вони означають?

Слайд24. Обери дорожні знаки відповідно до ситуації.

Слайд25. Заборонні знаки.

Слайд26. Наказові знаки.

Слайд27. Інформаційно-вказівні знаки.

Слайд28. Білі прямокутники із чорними символами або написами — це таблички до дорожніх знаків.

ЗВ (закріплення вивченого)

Слайд29. Побесідуймо.

Підсумок.

Рефлексія.