Урок №39 з літературного читання для 2 класу за М. Вашуленко - Мирилки. «Дві подружечки зажурилися», «Посміхнулось сонечко» (за вибором напам'ять).

Нова українська школа - https://vsimpptx.com

«____»___________ 20___ року

Конспект уроку читання за навчальним посібником «Українська мова ти читання. Автори: Микола Вашуленко, Оксана Вашуленко, Світлана Дубовик (2024)» для 2 класу (у 6-и частинах)

Урок №039. Мирилки. «Дві подружечки зажурилися», «Посміхнулось сонечко».

Очікувані результати: учні розширюють знання про малі літературні жанри; ознайомлюються з мирилками; інтонують речення, аналізують прочитане; сприймають усну інформацію, аналізують почуту інформацію та оцінюють її, вчаться працювати з підручником та медіапродукцією; вчаться працювати в малих групах, в парах.

Мета:

формування предметних компетентностей:

розширювати знання учнів про малі літературні жанри; ознайомити дітей з мирилками;

формування ключових компетентностей:

уміння вчитися: приймати мету, яку ставить вчитель; створити умови, що сприяють появі інтересу до навчальної книги, бажання вчитися; контролювати й оцінювати свої результати; розвивати вміння розповідати за малюнком, сприймати на слух невеликий текст, відповідати на запитання за його змістом; розвивати спостережливість, уміння порівнювати, аналізувати; виховувати інтерес до читання, дбайливе ставлення до природи, працелюбність; розвивати критичне мислення, уміння висловлювати свою думку; самоорганізовуватися до навчальної діяльності, виконувати завдання за зразком, співпрацювати в парі, виконувати розумові операції й практичні дії;

комунікативної: розвивати мовленнєві вміння (говорити чітко, повільно, виразно, витримувати паузи);

соціальної: розвивати здатність продуктивно співпрацювати з однокласниками в парі, групі; виховувати толерантність, повагу до однокласників та членів родини;

здоров’язберігаючої: формувати основи культури здоров’я під час читання, роботи з цифровими пристроями;

інформаційної: удосконалювати вміння добувати й опрацьовувати інформацію з підручника.

Обладнання та наочність: підручники, мультимедійна презентація, проектор, конструктор LEGO.

Програмне забезпечення: мультимедійний проектор чи інтерактивна дошка.

Хід уроку

І. Організаційно-мотиваційний етап

Організаційний етап

Мотивація навчальної діяльності

Слайд 3. Аутотренінг.

Слайд 4. Робота з чистомовкою.

Слайд 5. Перевірка домашнього завдання.

Слайд 6. Гімнастика для очей.

ІI. Актуалізація опорних знань

Слайд 7-8. Прочитай склади.

Повідомлення теми і мети уроку

ІIІ. Вивчення нового матеріалу

Слайд 9. Словникова робота.

Слайд 10. Прочитай мирилки.

Слайд 11. Поміркуй і скажи.

Слайд 12. Рухлива вправа.

Слайд 13. Прочитай мирилку для дівчаток.

Слайд 14. Прочитай мирилку для хлопчиків.

Слайд 15. Вивчення мирилки на пам’ять.

Слайд 16. Конкурс "Кращий читач уроку".

Слайд 17. Фізкультхвилинка.

ІV. Усвідомлення набутих знань й формування вмінь та навичок

Слайд 18. Прочитай мирилки.

Слайд 19. Пам’ятай!

Слайд 20-21. Прочитай. Поміркуй, як завершити мирилки. Допиши потрібні слова.

Слайд 22. Вправа «Мікрофон».

Слайд 23. Пояснення домашнього завдання.

Рефлексія. Оберіть відповідну цеглинку LEGO.