Каталог матеріалів
Каталог матеріалів
Переглянути всі {{ countSearchProducts }}
  • Результатів не знайдено
Каталог матеріалів

Урок №39-40 для 3 класу з математики за Гісь О.М., Філяк І.В. - Пряма, промінь, відрізок. Прямі і криві. Замкнені та незамкнені лінії. Ламана. Довжина ламаної.

Інформація відсутня

«____»___________.20___ року

Конспект уроку математики з використанням навчального посібника «Ольга Гісь, Ірина Філяк»

Урок № 39-40. Пряма, промінь, відрізок. Прямі і криві. Замкнені та незамкнені лінії. Ламана. Довжина ламаної.

Мета: розвивати уміння учнів розрізняти і креслити пряму, промінь, відрізок, ламану; позначити точку на прямій, відрізку, промені; визначати точки, що належать і не належать даній прямій, відрізку, променю; позначати точки на прямій між двома іншими; будувати та вимірювати відрізки. Розвивати уяву, виховувати в учнів інтерес до математики, любов до знань.

Обладнання: мультимедійний комплект, цеглинки Лего.

Хід урок

ОК (організація класу)

Слайд 2. Створення позитивного психологічного клімату класу.

АОЗ (актуалізація опорних знань)

Слайд 3. Завдання на увагу.

Слайд 4-5. Каліграфічна хвилинка.

МНД (мотивація навчальної діяльності)

ВНМ (вивчення нового матеріалу)

Слайд 6. Робота з підручником. (с. 116)

Слайд 7. Пригадуємо геометричні фігури, добираємо назви до рисунків.

Слайд 8-10. Досліджуємо властивості геометричних фігур.

Слайд 11. Рухлива вправа.

Слайд 12-13. Вимірюємо і креслимо відрізки.

Слайд 14. Гра «Правда-неправда»

Слайд 15-17. Досліджуємо властивості геометричних фігур.

Слайд 18. Креслимо відрізки, знаходимо довжину частини.

Слайд 19-20. Розрізняємо геометричні фігури, даємо відповіді на питання.

Слайд 21-22. Визначаємо довжину ламаної та креслимо ламану.

Слайд 23. Фізкультхвилинка

Слайд 24-25. Розв’язуємо задачу.

ЗВ (закріплення вивченого).

Слайд 26. Робота з зошитом. (с.50)

Слайд 27. Знаходимо відрізки, записуємо їх назви.

Слайд 28. Знаходимо довжину ламаної.

Слайд 29-30. Виконуємо завдання з логічним навантаженням.

Слайд 31. Креслимо відрізок, ставимо точки.

Слайд 32. Визначаємо довжину ламаної.

Підсумок

Бесіда

Слайд 33. Вправа «Інтерв’ю»

Рефлексія.

Слайд 34. Оцінюємо свою роботу за допомогою цеглинок Лего.

ТЕХНІЧНІ МІНІМАЛЬНІ ВИМОГИ

1. Операційна система:

  • Windows 10 / Windows 11 (64-bit);
  • macOS 12.0 (Monterey) або новішою;
  • iOS 15+ чи Android 11+ (для мобільних пристроїв).

2. Офісне програмне забезпечення. Для коректного відкриття матеріалів рекомендовано пакет програмного забезпечення Microsoft Office 2021 або новішу версію (рекомендовано Microsoft 365). Допускається використання LibreOffice версії 7.5 і вище (дане програмне забезпечення є альтернативним, і потрібно розуміти, що можливе візуальне зміщення шрифтів, зображень, а також проблеми з відтворення мультимедіа чи відображенням зображень). Використання версій Microsoft Office, старіших за 2021 рік, може призвести до некоректного відображення презентацій, шрифтів, відео та анімацій.

3. Архіватор. Для розпакування файлів необхідно вкористовувати:

4. Мультимедійна підтримка. Пристрій має підтримувати сучасні медіакодеки (H.264 / AAC), необхідні для відтворення відео й аудіо, вбудованих у презентації. Для роботи з анімаціями необхідна підтримка DirectX 12+ (Windows) або Metal (macOS). У разі відсутності програмно забезпечення QuickTime https://support.apple.com/ru-ru/106375 можлива помилка під час відтворення вбудованого відео в презентацію, а саме «Носій відсутній».

5. Мінімальні технічні характеристики обладнання:

  • Процесор: не нижче Intel Core i3 або AMD Ryzen 3.
  • Оперативна пам’ять: від 4 ГБ (рекомендовано 8 ГБ).
  • Відеокарта: інтегрована Intel UHD / AMD Vega або дискретна.
  • Вільне місце на диску: не менше 2 ГБ.
  • Екран: роздільна здатність не менше 1366×768 (рекомендовано Full HD 1920×1080).

6. Інтернет-з’єднання. Для завантаження матеріалів необхідне стабільне підключення до Інтернету зі швидкістю від 5 Мбіт/с. Для доступу до інтерактивних компонентів необхідно використовувати сучасний браузер (Google Chrome, Opera, Safari або Mozilla Firefox останніх версій).

Коментарі до даного матеріалу поки відсутні