Каталог матеріалів
Каталог матеріалів
Переглянути всі {{ countSearchProducts }}
  • Результатів не знайдено
Каталог матеріалів

Урок №37 з математики для 7 класу. Н. Тарасенкова та ін. - Розв’язування вправ і задач на додавання і віднімання дробів з різними знаменниками.

«____»___________ 20___ року

Конспект уроку математики за підручником «Математика» для закладів загальної середньої освіти (автор Н. Тарасенкова)

Урок № 37. Розв’язування вправ і задач на додавання і віднімання дробів з різними знаменниками.

Мета: формувати вміння і закріпити знання на практиці з додавання і віднімання дробів; формувати вміння правильно і чітко висловлювати влас­ні думки, формулювати математичні твердження; виховувати дисциплінованість, позитивне ставлення до знань.

Очікувані результати: учні вміють додавати і віднімати дроби.

Тип уроку: засвоєння знань, формування вмінь.

Обладнання: мультимедійний комплект.

Хід уроку

ОК (Організація класу)
Демонстрація навчальної презентації.

Слайд 2. Емоційне налаштування.

МНД (Мотивація навчальної діяльності)

АОЗ(Актуалізація опорних знань)

Слайд 3-4. Повідомлення теми уроку та мотивація навчально-пізнавальної діяльності учнів.

Слайд 5-6. Цікаві факти з математики. Математичний диктант.

ВНМ (вивчення нового матеріалу)

Слайд 7-8. Рухлива вправа.

Слайд 9- 28. Формування вмінь. Робота з підручником. Виконання задач та вправ 1-3 рівня складності: №399, 400, 402, 404, 408, 410.

Слайд 29. Гімнастика для очей.

ЗВ (закріплення вивченого)

Слайд 30. Виконайте завдання з віднімання і додавання мішаних чисел.

Слайд 31. Завдання. Розв’язати рівняння.

Слайд 32. Індивідуальна робота.

Оля, Дмитро та Сергій разом зібрали 9 кг суниць. Оля і Дмитро разом зібрали 5 кг суниць, а Дмитро і Сергій — 5 кг суниць. По скільки кілограмів суниць зібрав кожний?

 

Слайд 33. Задачі на логіку.

Як зміниться сума двох чисел, якщо:

 1) один доданок збільшити на 3 , а інший — на 5 ;

 2) один доданок збільшити на 7 , а інший — зменшити на 4 ?

Підсумок

Слайд 34-35. Підсумок уроку. Усне опитування.

Рефлексія

Слайд 36. Завдання для домашньої роботи.

Слайд 37. Рефлексія навчально-пізнавальної діяльності учнів.

«____»___________ 20___ року

Конспект уроку математики за підручником «Математика» для закладів загальної середньої освіти (автор Н. Тарасенкова)

Урок № 37. Розв’язування вправ і задач на додавання і віднімання дробів з різними знаменниками.

Мета: формувати вміння і закріпити знання на практиці з додавання і віднімання дробів; формувати вміння правильно і чітко висловлювати влас­ні думки, формулювати математичні твердження; виховувати дисциплінованість, позитивне ставлення до знань.

Очікувані результати: учні вміють додавати і віднімати дроби.

Тип уроку: засвоєння знань, формування вмінь.

Обладнання: мультимедійний комплект.

Хід уроку

ОК (Організація класу)
Демонстрація навчальної презентації.

Слайд 2. Емоційне налаштування.

МНД (Мотивація навчальної діяльності)

АОЗ(Актуалізація опорних знань)

Слайд 3-4. Повідомлення теми уроку та мотивація навчально-пізнавальної діяльності учнів.

Слайд 5-6. Цікаві факти з математики. Математичний диктант.

ВНМ (вивчення нового матеріалу)

Слайд 7-8. Рухлива вправа.

Слайд 9- 28. Формування вмінь. Робота з підручником. Виконання задач та вправ 1-3 рівня складності: №399, 400, 402, 404, 408, 410.

Слайд 29. Гімнастика для очей.

ЗВ (закріплення вивченого)

Слайд 30. Виконайте завдання з віднімання і додавання мішаних чисел.

Слайд 31. Завдання. Розв’язати рівняння.

Слайд 32. Індивідуальна робота.

Оля, Дмитро та Сергій разом зібрали 9 кг суниць. Оля і Дмитро разом зібрали 5 кг суниць, а Дмитро і Сергій — 5 кг суниць. По скільки кілограмів суниць зібрав кожний?

 

Слайд 33. Задачі на логіку.

Як зміниться сума двох чисел, якщо:

 1) один доданок збільшити на 3 , а інший — на 5 ;

 2) один доданок збільшити на 7 , а інший — зменшити на 4 ?

Підсумок

Слайд 34-35. Підсумок уроку. Усне опитування.

Рефлексія

Слайд 36. Завдання для домашньої роботи.

Слайд 37. Рефлексія навчально-пізнавальної діяльності учнів.

ТЕХНІЧНІ МІНІМАЛЬНІ ВИМОГИ

1. Операційна система:

  • Windows 10 / Windows 11 (64-bit);
  • macOS 12.0 (Monterey) або новішою;
  • iOS 15+ чи Android 11+ (для мобільних пристроїв).

2. Офісне програмне забезпечення. Для коректного відкриття матеріалів рекомендовано пакет програмного забезпечення Microsoft Office 2021 або новішу версію (рекомендовано Microsoft 365). Допускається використання LibreOffice версії 7.5 і вище (дане програмне забезпечення є альтернативним, і потрібно розуміти, що можливе візуальне зміщення шрифтів, зображень, а також проблеми з відтворення мультимедіа чи відображенням зображень). Використання версій Microsoft Office, старіших за 2021 рік, може призвести до некоректного відображення презентацій, шрифтів, відео та анімацій.

3. Архіватор. Для розпакування файлів необхідно вкористовувати:

4. Мультимедійна підтримка. Пристрій має підтримувати сучасні медіакодеки (H.264 / AAC), необхідні для відтворення відео й аудіо, вбудованих у презентації. Для роботи з анімаціями необхідна підтримка DirectX 12+ (Windows) або Metal (macOS). У разі відсутності програмно забезпечення QuickTime https://support.apple.com/ru-ru/106375 можлива помилка під час відтворення вбудованого відео в презентацію, а саме «Носій відсутній».

5. Мінімальні технічні характеристики обладнання:

  • Процесор: не нижче Intel Core i3 або AMD Ryzen 3.
  • Оперативна пам’ять: від 4 ГБ (рекомендовано 8 ГБ).
  • Відеокарта: інтегрована Intel UHD / AMD Vega або дискретна.
  • Вільне місце на диску: не менше 2 ГБ.
  • Екран: роздільна здатність не менше 1366×768 (рекомендовано Full HD 1920×1080).

6. Інтернет-з’єднання. Для завантаження матеріалів необхідне стабільне підключення до Інтернету зі швидкістю від 5 Мбіт/с. Для доступу до інтерактивних компонентів необхідно використовувати сучасний браузер (Google Chrome, Opera, Safari або Mozilla Firefox останніх версій).

Коментарі до даного матеріалу поки відсутні