Урок №37 з математики для 7 класу. Н. Тарасенкова та ін. - Розв’язування вправ і задач на додавання і віднімання дробів з різними знаменниками.

«____»___________ 20___ року

Конспект уроку математики за підручником «Математика» для закладів загальної середньої освіти (автор Н. Тарасенкова)

Урок № 37. Розв’язування вправ і задач на додавання і віднімання дробів з різними знаменниками.

Мета: формувати вміння і закріпити знання на практиці з додавання і віднімання дробів; формувати вміння правильно і чітко висловлювати влас­ні думки, формулювати математичні твердження; виховувати дисциплінованість, позитивне ставлення до знань.

Очікувані результати: учні вміють додавати і віднімати дроби.

Тип уроку: засвоєння знань, формування вмінь.

Обладнання: мультимедійний комплект.

Хід уроку

ОК (Організація класу)
Демонстрація навчальної презентації.

Слайд 2. Емоційне налаштування.

МНД (Мотивація навчальної діяльності)

АОЗ(Актуалізація опорних знань)

Слайд 3-4. Повідомлення теми уроку та мотивація навчально-пізнавальної діяльності учнів.

Слайд 5-6. Цікаві факти з математики. Математичний диктант.

ВНМ (вивчення нового матеріалу)

Слайд 7-8. Рухлива вправа.

Слайд 9- 28. Формування вмінь. Робота з підручником. Виконання задач та вправ 1-3 рівня складності: №399, 400, 402, 404, 408, 410.

Слайд 29. Гімнастика для очей.

ЗВ (закріплення вивченого)

Слайд 30. Виконайте завдання з віднімання і додавання мішаних чисел.

Слайд 31. Завдання. Розв’язати рівняння.

Слайд 32. Індивідуальна робота.

Оля, Дмитро та Сергій разом зібрали 9 кг суниць. Оля і Дмитро разом зібрали 5 кг суниць, а Дмитро і Сергій — 5 кг суниць. По скільки кілограмів суниць зібрав кожний?

Слайд 33. Задачі на логіку.

Як зміниться сума двох чисел, якщо:

 1) один доданок збільшити на 3 , а інший — на 5 ;

 2) один доданок збільшити на 7 , а інший — зменшити на 4 ?

Підсумок

Слайд 34-35. Підсумок уроку. Усне опитування.

Рефлексія

Слайд 36. Завдання для домашньої роботи.

Слайд 37. Рефлексія навчально-пізнавальної діяльності учнів.

«____»___________ 20___ року

Конспект уроку математики за підручником «Математика» для закладів загальної середньої освіти (автор Н. Тарасенкова)

Урок № 37. Розв’язування вправ і задач на додавання і віднімання дробів з різними знаменниками.

Мета: формувати вміння і закріпити знання на практиці з додавання і віднімання дробів; формувати вміння правильно і чітко висловлювати влас­ні думки, формулювати математичні твердження; виховувати дисциплінованість, позитивне ставлення до знань.

Очікувані результати: учні вміють додавати і віднімати дроби.

Тип уроку: засвоєння знань, формування вмінь.

Обладнання: мультимедійний комплект.

Хід уроку

ОК (Організація класу)
Демонстрація навчальної презентації.

Слайд 2. Емоційне налаштування.

МНД (Мотивація навчальної діяльності)

АОЗ(Актуалізація опорних знань)

Слайд 3-4. Повідомлення теми уроку та мотивація навчально-пізнавальної діяльності учнів.

Слайд 5-6. Цікаві факти з математики. Математичний диктант.

ВНМ (вивчення нового матеріалу)

Слайд 7-8. Рухлива вправа.

Слайд 9- 28. Формування вмінь. Робота з підручником. Виконання задач та вправ 1-3 рівня складності: №399, 400, 402, 404, 408, 410.

Слайд 29. Гімнастика для очей.

ЗВ (закріплення вивченого)

Слайд 30. Виконайте завдання з віднімання і додавання мішаних чисел.

Слайд 31. Завдання. Розв’язати рівняння.

Слайд 32. Індивідуальна робота.

Оля, Дмитро та Сергій разом зібрали 9 кг суниць. Оля і Дмитро разом зібрали 5 кг суниць, а Дмитро і Сергій — 5 кг суниць. По скільки кілограмів суниць зібрав кожний?

Слайд 33. Задачі на логіку.

Як зміниться сума двох чисел, якщо:

 1) один доданок збільшити на 3 , а інший — на 5 ;

 2) один доданок збільшити на 7 , а інший — зменшити на 4 ?

Підсумок

Слайд 34-35. Підсумок уроку. Усне опитування.

Рефлексія

Слайд 36. Завдання для домашньої роботи.

Слайд 37. Рефлексія навчально-пізнавальної діяльності учнів.