Урок №37 для 4 класу з математики за С. Скворцовою - Досліджуємо задачі

 «____»___________20___ року

Конспект уроку математики з використанням навчально-методичного комплекту «Математика. 4 клас. С.О.Скворцова, О.В. Онопрієнко» (підручник у 2-х частинах; навчальний зошит у 4-х частинах; додаток «Працюю самостійно» у 4-х частинах; методичний супровід для учителя).

Урок № 37. Досліджуємо задачі

Мета: формувати уміння розв’язувати задачі на подвійне зведення до одиниці; формувати навички письмового множення на двоцифрове число; Вдосконалювати навички усних обчислень; зіставити задачі на подвійне зведення до одиниці різного рівня складності; розвивати уміння розв’язувати прямі та обернені задачі до задач на подвійне зведення до одиниці; розв’язувати складені задачі, що містять знаходження частини від числа; формувати навички письмового множення на двоцифрове число; навички позатабличного ділення на двоцифрове число; ділення на двоцифрове число способом добору; уміння розвязувати нерівності, складені рівняння; навички письмового множення та ділення на кругле число; розвивати логічне мислення учнів під час зіставлення задач, дослідження відмінностей на розв’язання задачі.

Обладнання: мультимедійний комплект.

Хід уроку

ОК (організація класу)

МНД (мотивація навчальної діяльності)

АОЗ (актуалізація опорних знань)

ВНМ (вивчення нового матеріалу)

Демонстрація навчальної презентації.

Слайд 2. Емоційне налаштування та мотивація навчально-пізнавальної діяльності учнів.

Слайд 3-5. Узагальнення та систематизація вивченого. Усне опитування.

Слайд 6. Рухлива вправа для очей

Слайд 7-8. Хвилинка каліграфії.

Слайд 9. Завдання 1. Виконай арифметичні дії.

Слайд 10-13. Завдання 2. Розв’яжи задачу 1. Зістав задачі 1 і 2. У чому відмінність? Як вона вплине на розв’язання задачі 2? Розв’яжи задачу 2 двома способами.

Слайд 14. Фізкультхвилинка

Слайд 15. Завдання 3. Що означає 51 розділити на 17?

Слайд 16. Завдання 3. Знайди значення часток, застосовуючи прикидку. Порівняй випадки ділення. Що в них спільне? Чому в усіх випадках у частці отримали лише одну цифру? 

Слайд 17-18. Завдання 4. Виконай множення і ділення письмово з коментарем.

Слайд 19-21. Завдання 5. Розв’яжи нерівність.

Слайд 22. Завдання 6. Яким рейсом Одеса — Київ швидше дістатися Києва?

Слайд 23. Рухлива вправа.

Слайд 24. Завдання 1. Виконай арифметичні дії.

Слайд 25-28. Завдання 2. Розв’яжи задачу 1 двома способами. Зістав задачі 1 і 2. У чому відмінність? Як вона вплине на розв’язання задачі 2? Розв’яжи задачу 2 двома способами.

Слайд 29. Завдання 3. Виконай множення письмово. Перевір результати.

Слайд 30. Завдання 4. Виконай ділення з остачею. Перевір результати.

Слайд 31-33. Завдання 5. Розв’яжи рівняння.

Спосіб знаходження однакової величини.

Слайд 34. Завдання 7. Розв’яжи задачу.

Слайд 35. Рухлива вправа.

ЗВ (закріплення вивченого)

Підсумок

Рефлексія

Слайд 36-37. Рефлексія навчально-пізнавальної діяльності учнів.

Слайд 38. Завдання для домашньої роботи.