Урок №36 для 6 класу з математики за А. Мерзляк - Розв’язування вправ і задач на додавання і віднімання дробів.

«____»___________ 20___ року

Конспект уроку математики за підручником «Математика» для закладів загальної середньої освіти (автор А. Мерзляк)

Урок № 36. Розв’язування вправ і задач на додавання і віднімання дробів.

Мета: формувати вміння і закріпити знання на практиці з додавання і віднімання дробів; формувати вміння правильно і чітко висловлювати влас­ні думки, формулювати математичні твердження; виховувати дисциплінованість, позитивне ставлення до знань.

Очікувані результати: учні вміють додавати і віднімати дроби.

Тип уроку: засвоєння знань, формування вмінь.

Обладнання: мультимедійний комплект.

Хід уроку

ОК (Організація класу)
Демонстрація навчальної презентації.

Слайд 2. Емоційне налаштування.

МНД (Мотивація навчальної діяльності)

АОЗ(Актуалізація опорних знань)

Слайд 3-4. Повідомлення теми уроку та мотивація навчально-пізнавальної діяльності учнів.

Слайд 5-6. Цікаві факти з математики. Математична розминка.

ВНМ (вивчення нового матеріалу)

Слайд 7-8. Рухлива вправа.

Слайд 9- 20. Формування вмінь. Робота з підручником. Виконання задач та вправ 1-3 рівня складності: №286, 288, 290, 292, 294.

Слайд 21. Гімнастика для очей.

ЗВ (закріплення вивченого)

Слайд 22. Виконайте завдання з віднімання і додавання мішаних чисел.

Слайд 23. Завдання: розв’яжіть рівняння.

Слайд 24. Індивідуальна робота.

Задача. В одному мішку було 12 2/5 кг борошна. Коли із цього мішка пересипали у другий мішок 1 7/10 кг, то борошна в обох мішках стало порівну. Скільки кілограмів борошна було у другому мішку спочатку?

Слайд 25-26. Задачі на логіку.

У коробці, що стоїть у темній кімнаті, лежить 12 пар сірих і 12 пар чорних рукавичок. Яку найменшу кількість рукавичок потрібно взяти з коробки навмання, щоб серед них обов’язково була пара рукавичок одного кольору?

Підсумок

Слайд 27-28. Підсумок уроку. Усне опитування.

Рефлексія

Слайд 29. Завдання для домашньої роботи.

Слайд 30. Рефлексія навчально-пізнавальної діяльності учнів.