Урок №36 для 1 класу з читання за М.С. Вашуленко - Письмо. Письмо малої букви о.

Нова українська школа - https://vsimpptx.com

«____»___________.20___ року

Конспект уроку українська мова (навчання грамоти) з використанням підручника для 1 класу закладів загальної середньої освіти (У 2-х частинах) Підручник: «Буквар. Автори: М. С. Вашуленко, О. В. Вашуленко (2018)»

Урок №036. Письмо. Письмо малої букви о.

Очікувані результати: учні формують і розвивають навички письма; сприймають усну інформацію, аналізують почуту інформацію та оцінюють її, вчаться працювати з підручником та медіапродукцією; вчаться працювати в парах, групах.

Мета:

формування предметних компетентностей:

учити порівнювати форму друкованої та рукописної букви о, створювати форму букви о з пластичних матеріалів; учити писати букву о в рядку, рівномірно розміщуючи;

формування ключових компетентностей:

уміння вчитися: приймати мету, яку ставить вчитель, відповідно до неї планувати, моделювати, прогнозувати і виконувати необхідні дії, контролювати й оцінювати свої результати; вміти висловлювати рефлексивні й оцінні судження; самоорганізовуватися до навчальної діяльності, виконувати завдання за зразком, співпрацювати в парі, виконувати розумові операції й практичні дії;

комунікативної: розвивати мовленнєві вміння (говорити чітко, повільно, виразно, витримувати паузи);

соціальної: розвивати здатність продуктивно співпрацювати з однокласниками в парі, групі; виховувати охайність, уважність;

здоров’язберігаючої: вправляти у правильному розміщенні олівця учнів, які пишуть правою/лівою рукою; розвивати окомір, увагу, дрібні м’язи руки та м’язову пам’ять дітей, увагу, логічне мислення;

інформаційної: удосконалювати вміння добувати й опрацьовувати інформацію з підручника.

Обладнання та наочність: підручники, мультимедійна презентація, проектор, конструктор LEGO.

Програмне забезпечення: мультимедійний проектор чи інтерактивна дошка.

Хід уроку

І. Організаційно-мотиваційний етап

• Організаційний етап
• Мотивація навчальної діяльності

Слайд 3.  Відгадайте загадку.

Слайд 4. Повторюємо вивчене.

Слайд 5. Гімнастика для очей.

• Повідомлення теми і мети уроку

ІІ. Актуалізація опорних знань

Слайд 6-7. Робота з зошитом (с.4).

Слайд 8. Пальчикова гімнастика.

Слайд 9-11. Слухання казки.

Слайд 12.  Робота в зошиті. Наведи пунктирні лінії.

Слайд 13. Фізкультхвилинка.

IІІ. Вивчення нового матеріалу

Слайд 14. Порівняння друкованої та рукописної літери.

Слайд 15. Написання овалу.

Слайд 16. Робота в зошиті.

ІV. Усвідомлення набутих знань й формування вмінь та навичок

Слайд 17. Знайди пару кожному ґудзику.

Слайд 18. Робота з конструктором LEGO. Гра «Відповідаю цеглинками».

Рефлексія уроку «Яблучний настрій». Обери емотикон, який відповідає твоєму настрою в кінці уроку

Слайд 19. Вправа «Відкритий мікрофон»