Урок №35 з курсу "Я досліджую світ" для 2 класу за Бібік Н. М. - Які правила в сім’ї.

Нова українська школа - https://vsimpptx.com

«____»___________ 20___ року

Конспект уроку Я досліджую світ за підручником та зошитом «Я досліджую світ. 2 клас. Автори: Надія Бібік та Галина Бондарчук (2023)» для 2 класу за програмою НУШ (2023-2024 н.р.)

Урок №035. Які правила в сім’ї.

Очікувані результати: учні розширюють уявлення про сім’ю, про її склад; уточнюють уявлення про сімейні стосунки; знайомляться з основними нормами поведінки, відносинами та обов’язками в сім’ї; розвивають вміння піклуватися про членів сім’ї.

Мета:

формування предметних компетентностей:

розширити уявлення учнів про сім’ю, про її склад; уточнити уявлення дітей про сімейні стосунки; ознайомити з основними нормами поведінки, відносинами та обов’язками в сім’ї; розвивати вміння пілкуватися про членів сім’ї; розвивати здоров’язберігаючу, загальнокультурну компетентності; виховувати любов і повагу до членів родини, до людей похилого віку, внутрішню потребу у збереженні сім’ї, людяність, доброту, щирість у стосунках;

формування ключових компетентностей:

уміння вчитися: приймати мету, яку ставить вчитель, відповідно до неї планувати, моделювати, прогнозувати і виконувати необхідні дії, контролювати й оцінювати свої результати; вміти висловлювати рефлексивні й оцінні судження; самоорганізовуватися до навчальної діяльності, виконувати завдання за зразком, співпрацювати в парі, виконувати розумові операції й практичні дії;

комунікативної: розвивати мовленнєві вміння (говорити чітко, повільно, виразно, витримувати паузи);

соціальної: розвивати здатність продуктивно співпрацювати з однокласниками в парі, групі; виховувати охайність, уважність;

здоров’язберігаючої: вправляти у правильному розміщенні олівця учнів, які пишуть правою/лівою рукою; розвивати окомір, увагу, дрібні м’язи руки та м’язову пам’ять дітей, увагу, логічне мислення;

інформаційної: удосконалювати вміння добувати й опрацьовувати інформацію з підручника.

Обладнання та наочність: підручники, мультимедійна презентація, проектор, конструктор LEGO.

Програмне забезпечення: мультимедійний проектор чи інтерактивна дошка.

Хід уроку

І. Організаційно-мотиваційний етап

Організаційний етап

Мотивація навчальної діяльності

Слайд 3-7.  Психологічне налаштування на урок. Вправа - правила уроку «Дай мені 5».

Слайд 8. Ранкове коло.

Слайд 9. Програма «Як почуває себе ненька Україна?» в прямому ефірі.

Слайд 10. Гімнастика для очей.

ІІ. Актуалізація опорних знань

Слайд 11.  Розгадай ребус.

Повідомлення теми і мети уроку

IІІ. Вивчення нового матеріалу

Слайд 12.  Словничок.

Слайд 13.  Бесіда.

Слайд 14.  Робота з підручником.

Слайд 15.  Обов’язки батьків.

Слайд 16-20.  Для тебе також є правила.

Слайд 21.  Розкажи.

Слайд 22.  Прочитай вірш. Чому мама так відповіла Марійці? Що ти можеш порадити дівчинці?

Слайд 23.  Прочитай вірш. Як Таня допомагала своїй мамі? Як ти допомагаєш батькам?

Слайд 24.  Розглянь малюнки. Що робить родина, зображена на них. Що ти любиш робити разом зі своєю сім’єю?

Слайд 25.  Що ти можеш виконувати вдома.

Слайд 26. Фізкультхвилинка

ІV. Закріплення вивченого матеріалу.

Слайд 27.  Створи свою павутинку залежностей.

Слайд 28.  Добери слова протилежні за значенням.

Слайд 29.  Поясни як ти розумієш.

Слайд 30.  Висновок.

Слайд 31.  Вправа «Мікрофон».

Рефлексія «Настрій уроку».