Урок №35 для 6 класу з математики за О. Істер - Множення звичайних дробів та мішаних чисел.

«____»___________ 20___ року

Конспект уроку математики за підручником «Математика» для закладів загальної середньої освіти (автор О. Істер)

Урок № 35. Множення звичайних дробів та мішаних чисел.

Мета: ознайомитися з основними правилами множення звичайних дробів та дробу на мішане число; закріпити правила на практиці; формувати вміння правильно і чітко висловлювати влас­ні думки, формулювати математичні твердження; виховувати дисциплінованість, позитивне ставлення до знань.

Очікувані результати: учні вміють скорочувати дроби і зводити їх до нового знаменника.

Тип уроку: засвоєння знань, формування вмінь.

Обладнання: мультимедійний комплект.

Хід уроку

ОК (Організація класу)
Демонстрація навчальної презентації.

Слайд 2. Емоційне налаштування.

МНД (Мотивація навчальної діяльності)

АОЗ(Актуалізація опорних знань)

Слайд 3-4. Повідомлення теми уроку та мотивація навчально-пізнавальної діяльності учнів.

Слайд 5-8. Основні поняття з теми.

ВНМ (вивчення нового матеріалу)

Слайд 9-10. Рухлива вправа.

Слайд 11 - 18. Формування вмінь. Робота з підручником. Виконання задач та вправ 1-2 рівня складності: № 347,348, 350, 352, 354, 356.

Слайд 19. Гімнастика для очей.

ЗВ (закріплення вивченого)

Слайд 20. Завдання.
Знайди:

1) 10 % від 15;

 2) 42% від 150;

3) 50% від 3кг.

Слайд 21. Завдання:

Периметр трикутника дорівнює 7 7/15 см, а дві його сторони — 2 5 /6 см та 1 4/5 см. Знайди третю сторону трикутника. Як називають такий трикутник?

Слайд 22. Індивідуальна робота.

Іра добирається до школи і назад на маршрутці, проїзд у якій коштує 12 грн. Щодня дівчинка обідає у шкільній їдальні, обід у якій коштує 35 грн. Батьки щотижня дають Ірі по 400 грн. Скільки грошей залишається у дівчинки на власні потреби на кінець тижня?.

Слайд 23. Задачі на логіку.

Як за допомогою відер, що вміщують 5 л і 7 л, налити з крана в акваріум 6 л води?

Підсумок

Слайд 24. Підсумок уроку. Усне опитування.

Рефлексія

Слайд 25. Завдання для домашньої роботи.

Слайд 26. Рефлексія навчально-пізнавальної діяльності учнів.