Урок №34 для 1 класу з математики за Н. Листопад - Числа 1-9. Порівняння чисел.

«____»___________ 20___ року

Конспект уроку математики з використанням навчально-методичного комплекту «Математика. 1 клас. Н. Листопад». 2023 рік.

Урок №34.

Тема. Числа 1-9. Порівняння чисел.

Мета: закріпити знання учнів про числа від 1 до 9; вчити правильно визначати склад числа 9; складати вирази на додавання за малюнком; вчити учнів порівнювати предмети за кількістю; формувати навички лічби об’єктів; вчити розрізняти геометричні фігури; розвивати логічне мислення учнів шляхом формування прийомів розумових дій: аналізу, синтезу, порівняння; виховувати культуру поведінки, дбайливе ставлення до часу; формувати вміння раціонально та з користю витрачати свій час.

Очікувані результати: учень/учениця вміє писати цифри від 1 до 9; правильно визначає склад числа 9; складає вирази на додавання за малюнком; порівнює предмети за кількістю; розпізнає і описує предмети за їх формою; вміє дібрати попереднє та наступне число до поданого; будує геометричні фігури.

Формування ключових компетентностей:

уміння вчитися: приймати мету, яку ставить вчитель; створити умови, що сприяють появі інтересу до навчальної книги — математики, бажання вчитися; контролювати й оцінювати свої результати; розвивати спостережливість, уміння порівнювати, аналізувати; розвивати критичне мислення, уміння висловлювати свою думку; самоорганізовуватися до навчальної діяльності, виконувати завдання за зразком, співпрацювати в парі, виконувати розумові операції й практичні дії;

комунікативної: розвивати мовленнєві вміння (говорити чітко, повільно, виразно, витримувати паузи);

соціальної: розвивати здатність продуктивно співпрацювати з однокласниками в парі, групі; виховувати толерантність, повагу до однокласників та членів родини;

здоров’язберігаючої: формувати основи культури здоров’я під час читання та письма, роботи з цифровими пристроями;

інформаційної: удосконалювати вміння добувати й опрацьовувати інформацію з посібника.

Обладнання: набір геометричних фігур та цифр; конструктор LEGO «Шість цеглинок», смужки «математичні штанги».

Тип уроку: комбінований урок.

Освітні галузі: математична, технологічна.

Хід уроку

І. Вступна частина.

Організація класу.

Слайд 1-2. Організація класу.

Актуалізація знань.

Слайд 3. Підготовчі вправи. Лічба у порядку зростання.

Слайд 4. Підготовчі вправи. Лічба.

Слайд 5. Віршована задача.

Слайд 6. Віршована задача.

Слайд 7. Віршована задача.

Слайд 8. Актуалізація опорних знань. Склад числа 9.

Слайд 9. Актуалізація опорних знань. Склад числа 9.

Слайд 10. Мотивація навчальної діяльності. Віршована задача.

Повідомлення теми уроку та мотивація навчально-пізнавальної діяльності.

Слайд 11. Повідомлення теми уроку та мотивація навчально-пізнавальної діяльності.

Слайд 12. Гімнастика для очей.

ІІ. Основна частина.

Слайд 13. Робота у посібнику. Завдання для кмітливих.

Слайд 14. Робота у посібнику. Завдання для кмітливих.

Слайд 15. Робота з посібником. Завдання для кмітливих.

Слайд 16. Робота з посібником. Завдання для кмітливих.

Слайд 17. Фізкультхвилинка.

III. Закріплення вивченого. Формування вмінь і навичок.

Слайд 18-19. Настанова вчителя. Сиди правильно. Пиши правильно.

Слайд 20. Робота у посібнику. Письмова вправа.

Слайд 21. Пальчикова гімнастика. Вправа «Деревце».

Слайд 22. Робота у посібнику. Письмова вправа.

Слайд 23. Робота у посібнику. Письмова вправа.

Слайд 24. Робота у посібнику. Логічне завдання.

Слайд 25. Рухлива вправа.

Слайд 26. Закріплення складу числа 9.

Слайд 27. Закріплення складу числа 9.

Слайд 28. Робота із геометричним матеріалом.

Слайд 29. Online завдання.

ІV. Заключна частина. Рефлексія.

Слайд 30. Рефлексія. Вправа «Обмін думками».