Урок №32 для 6 класу з математики за А. Мерзляк - Розв’язування вправ і задач на зведення дробів до спільного знаменника та порівняння дробів.

«____»___________ 20___ року

Конспект уроку математики за підручником «Математика» для закладів загальної середньої освіти (автор А. Мерзляк)

Урок № 32. Розв’язування вправ і задач на зведення дробів до спільного знаменника та порівняння дробів.

Мета: сформувати і закріпити знання на практиці з правил зведення до спільного знаменника та правил порівняння дробів; формувати вміння правильно і чітко висловлювати влас­ні думки, формулювати математичні твердження; виховувати дисциплінованість, позитивне ставлення до знань.

Очікувані результати: учні вміють зводити дроби до спільного знаменника і порівнювати дроби.

Тип уроку: засвоєння знань, формування вмінь.

Обладнання: мультимедійний комплект.

Хід уроку

ОК (Організація класу)
Демонстрація навчальної презентації.

Слайд 2. Емоційне налаштування.

МНД (Мотивація навчальної діяльності)

АОЗ(Актуалізація опорних знань)

Слайд 3-4. Повідомлення теми уроку та мотивація навчально-пізнавальної діяльності учнів.

Слайд 5. Цікаві факти з математики.

ВНМ (вивчення нового матеріалу)

Слайд 6-7. Рухлива вправа.

Слайд 8- 20. Формування вмінь. Робота з підручником. Виконання задач та вправ 1-2 рівня складності: №244, 246, 248, 253.

Слайд 21. Гімнастика для очей.

ЗВ (закріплення вивченого)

Слайд 22. Завдання.
Виконай дії:

1) 5 + ; 2) 7 + 19 ;

3) 4 − 2 ; 4) 9 − 5 .

Слайд 23. Завдання:

Для якого найменшого трицифрового натурального значення х значення виразу 157 + х кратне числу 10?

Слайд 24. Індивідуальна робота.

Улітку діти шостих класів заготовили для шкільної їдальні 6 кг сухого липового цвіту. Скільки склянок чаю можна буде заварити, якщо на одну склянку потрібно 2 г сухого цвіту? На скільки днів вистачить заготовленого цвіту, якщо у школі харчується 100 дітей?

Слайд 25-26. Задачі на логіку.

Чи можна з прямокутників, сторони яких 1 см і 3 см, скласти квадрат зі стороною 2024 см?

Підсумок

Слайд 27. Підсумок уроку. Усне опитування.

Рефлексія

Слайд 28. Завдання для домашньої роботи.

Слайд 29. Рефлексія навчально-пізнавальної діяльності учнів.