Каталог матеріалів
Каталог матеріалів
Переглянути всі {{ countSearchProducts }}
  • Результатів не знайдено

Попередньо всі сесії були завершені. Щоби продовжити завантажувати уроки не забувайте входити до свого особистого кабінету. Вгорі праворуч клавіша "Вхід"
Каталог матеріалів

Урок №31 для 7 класу з всесвітньої історії за О. Гісем, О. Мартинюк - Утворення Османської імперії. Імперія Тамерлана

 «____»___________ 20___ року

Конспект уроку всесвітньої історії з використанням навчального посібника «Всесвітня історія» (підручник для 7 класу Олександр ГІСЕМ, Олександр МАРТИНЮК)

Урок № 31. Утворення Османської імперії. Імперія Тамерлана.

Мета: сформувати в учнів уявлення про процес утворення Османської імперії та держави Тамерлана, з’ясувати причини їхнього піднесення, особливості розвитку та роль в історії; розвивати вміння аналізувати історичні події й порівнювати держави; виховувати інтерес до світової історії.

Очікувані результати. Після цього уроку учень/учениця розкриває процес становлення Османської імперії та її розширення; пояснює значення битви при Косовому полі, завоювання Константинополя; описує правління Тамерлана та його вплив на Середню Азію; показує території імперій на карті.

Обладнання: мультимедійний комплект

Хід уроку

ОК (організація класу)

МНД (мотивація навчальної діяльності)

АОЗ (актуалізація опорних знань)

Слайд 3. Вправа «Крісло автора».

Слайд 4. Фронтальна бесіда.

ВНМ (вивчення нового матеріалу)

Демонстрація навчальної презентації.

Слайд 5. Розповідь вчителя.

Слайд 6. Робота з підручником.

Слайд 7-8. Розповідь вчителя.

Слайд 9. Постать в історії.

Слайд 10. Розповідь вчителя. Зверніть увагу.

Слайд 11. Метод «Мозковий штурм».

Слайд 12. Робота з картою.

Слайд 13. Бесіда.

Слайд 14. Гімнастика для очей.

Слайд 15. Робота з підручником.

Слайд 16. Робота з відео.

Слайд 17-18. Робота з термінами і поняттями.

Слайд 19. Робота з підручником.

Слайд 20. Метод «Синтез думок».

Слайд 21. Робота в парах.

Слайд 22. Робота з картою.

Слайд 23. Навчальна гра «Знайдіть, покажіть і розкажіть».

Слайд 24. Хронологічна задача.

Слайд 25. Творче завдання. Робота в групах.

ЗВ (закріплення вивченого)

Слайд 26-27. Працюємо з хронологією.

Слайд 28. Фронтальне опитування.

Підсумок

Рефлексія

ТЕХНІЧНІ МІНІМАЛЬНІ ВИМОГИ

1. Операційна система:

  • Windows 10 / Windows 11 (64-bit);
  • macOS 12.0 (Monterey) або новішою;
  • iOS 15+ чи Android 11+ (для мобільних пристроїв).

2. Офісне програмне забезпечення. Для коректного відкриття матеріалів рекомендовано пакет програмного забезпечення Microsoft Office 2021 або новішу версію (рекомендовано Microsoft 365). Допускається використання LibreOffice версії 7.5 і вище (дане програмне забезпечення є альтернативним, і потрібно розуміти, що можливе візуальне зміщення шрифтів, зображень, а також проблеми з відтворення мультимедіа чи відображенням зображень). Використання версій Microsoft Office, старіших за 2021 рік, може призвести до некоректного відображення презентацій, шрифтів, відео та анімацій.

3. Архіватор. Для розпакування файлів необхідно вкористовувати:

4. Мультимедійна підтримка. Пристрій має підтримувати сучасні медіакодеки (H.264 / AAC), необхідні для відтворення відео й аудіо, вбудованих у презентації. Для роботи з анімаціями необхідна підтримка DirectX 12+ (Windows) або Metal (macOS). У разі відсутності програмно забезпечення QuickTime https://support.apple.com/ru-ru/106375 можлива помилка під час відтворення вбудованого відео в презентацію, а саме «Носій відсутній».

5. Мінімальні технічні характеристики обладнання:

  • Процесор: не нижче Intel Core i3 або AMD Ryzen 3.
  • Оперативна пам’ять: від 4 ГБ (рекомендовано 8 ГБ).
  • Відеокарта: інтегрована Intel UHD / AMD Vega або дискретна.
  • Вільне місце на диску: не менше 2 ГБ.
  • Екран: роздільна здатність не менше 1366×768 (рекомендовано Full HD 1920×1080).

6. Інтернет-з’єднання. Для завантаження матеріалів необхідне стабільне підключення до Інтернету зі швидкістю від 5 Мбіт/с. Для доступу до інтерактивних компонентів необхідно використовувати сучасний браузер (Google Chrome, Opera, Safari або Mozilla Firefox останніх версій).

Коментарі до даного матеріалу поки відсутні